《滚动乐园》是人美版第一册的教学内容,这是一节综合、探索课。我在设计这节课时,联系学生生活实际,本节课的设计力求贴近学生生活,引导学生通过看看、摸摸、嗅嗅、说说等一系列有趣味的活动中完成对水果形、色、味的初步认知,然后教师再将学生的认知过程引导到游戏活动中去,使学生的情绪进入高潮,尽情体验玩耍的乐趣,进一步感知水果的特点,在学生对水果有了比较丰富的认知与心理体验之后,教师再引导学生把观察到的水果画下来。这时,学生的表现欲望,专注态度、观察能力以及创造精神都得到了充分体现。在绘画创作上,为了让学生有多样性的艺术创造,除了让学生画出自己观察、联想到的各种有趣的、有情节的画面,还鼓励学生直接在球形物上加以装饰、美化,扩展了创作范围,使学生的个性创造得以充分的发展。