教育的尽头是文化

—— 我眼中的“苏外”

安徽省马鞍山市外国语学校  司擎天

2012年5月4日学校安排课题组负责人到苏州外国语学校参观学习.走进苏外校园，顿感无限惬意.青青的草地、宽敞的操场、和谐的教室，中西合璧的建筑……使人感受到一种浓浓的文化气息.

     作为一所中西文化融合的国际学校，苏外十分重视校园文化建设.步入教学区走廊，映入眼帘的是一幅幅学生的美术作品，或精巧、或俏皮、或稳重，鲜明的风格跃然纸上.透过一幅幅作品，孩子们天马行空的创意和纯真无邪的心愿深深打动了我们的心.走进二胡、琵琶、古筝等活动室，一排排整齐的乐器，古香古色的椅子和琴架，镂空的花窗和中式吊灯，让人不禁联想到孩子们在这里整齐演奏的场景，悠扬的乐曲声似乎就在耳边萦绕.书法、碑刻、刺绣、围棋、陶艺等活动室，古朴典雅，学生们的精湛技艺让我们惊叹不已！

班级缤纷的文化又给我留下了深刻印象.一排靠墙的书柜、一排靠墙的储物柜，还有“艺术班”里的钢琴，临窗摆放的五彩斑斓花卉，实验班里的教师办公桌.书柜里，孩子们的课本、作业本整齐地摆放着；靠墙的储物柜面上，俨然就是学生作品的大展板；更为眼花缭乱的是后墙、侧墙的布置，介绍文化的、进行评比的、展示作品的、记录活动的、张贴班规的……比比皆是，没有一个班级是相同或相似的.

清华大学教授王继华先生在其著作《推动教育的力量——教育新文化执行力》开篇语中写道：“语言的尽头是音乐，技术的尽头是人格，生命的尽头是精神，教育的尽头是文化.”苏外给我们的启示不正在于此.