孩子年龄小，对儿歌很感兴趣，借助这一特点，使孩子轻松愉快地了解到小手原来能变化成那么多有趣形象。学生边读儿歌边变化自己的手形，手形在儿歌中变成了鼓锤、兔子的耳朵、叉子、小树、扇子、电话等，孩子们忙得不亦说乎，也从中收获了喜悦，也体会到小手是他们了不起的小伙伴，对自己的小手产生了浓厚的兴趣。