在教学的过程中,我针对低年级学生的特点在授课时,运用多媒体课件、优美的范画、营造良好的教学气氛,体现美术学科的特点;拓展学生视野,提高学生的对城堡的形状特点有进一步的认识,与预想的稍有偏差,没有能很好的引导学生到达我提问的标准,并且讲授过程时间稍显长,学生的观察时间较少,由于是一年级,不敢放手给他们讨论等形式;评价小结学生的回答不到位,语言组织得不好对美术专业知识用语敲得不太响。展评学生的作品过程中,应该采用学生自评、互评等评价方式,并鼓励学生大胆的发表观点或看法效果会更好;同时不够重视课堂知识的延伸,鼓励学生在课后运用各种方法创作出更多更好的城堡作品,体现新课程发展性、生活性的理念。