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音标教学 课后反思(五)
音标教学 课后反思(五)
作者:
陈楠
发表时间:
2016年5月04日
浏览量:
21
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二、小学阶段音标教学的目标 《英语课程标准》(实验稿)中明确规定,小学阶段英语课程的目的是“激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力,为进一步学习打下基础。”新课程对小学音标教学提出了以下几点要求: 1、知道字母名称的读音; 2、能根据拼读规律,读出简单的单词; 3、能了解单词有重音; 4、知道错误的发音会影响交际; 5、能在口头表达中做到语音清楚,语调自然。
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