爱心与责任同在
内容摘要:在我们的工作中,我们要学会感动、学会爱,用一颗充满爱的心去做好每一件事,要用一颗充满爱的心去对待每一个孩子,用一颗充满爱的心去对待每一天的工作。我想,一个人如果真正爱着他所做的事,就没有什么做不好的。
关键词:教师 责任 重要 爱心
一、教师的责任重于泰山
(1)什么是责任
在社会高速发展的今天,对于构建和谐社会来说,到处都有责任,到处都需要有责任。工人、农民需要有责任,军人、干部需要有责任,我们做教师的也需要有责任。责任是工作的要求,也是社会的要求。从理论上来说,责任是做好每一项工作的准则,它规定了我们必须做什么,不该做什么。从态度上来说,它要求我们认真对待工作中遇到的每一个细节,使每一项工作都做的更好。俗话说“做一天和尚撞一天钟。”我想,即使是做和尚,也要把这一天的钟撞的更响一些。从情感上来说,责任就是爱岗敬业,把每一件事都当成自己的事,不光要做好,还要乐于去做。
(2)教师的责任是什么
对于教师来说,我们的责任就是要在法律上要依法执教,一个敢于触犯法律的人根本不配是教师;在观念上要爱岗敬业,一个人连自己对自己的工作都有不热爱,就更不会全身心地投入到工作中去了;在情感上要热爱每一位学生,放弃任何一个学生我们都是失职的;在态度上要严谨治学,来不得半点马虎;对待同事要团结协作,对待家庭要尊重家长,以形成教育上的合力;在物质上要廉洁从教,不要让经济影响了自己的态度;从文化知识上要不断进取,以跟上时代的脚步,从行为习惯上要坚持四项基本原则,要牢记八荣八耻,处处严格要求自己,对学生,对家长,对社会要起到良好的示范作用,真正做到“学高为师,身正为范”。
(3)教师责任的重要
教师职业的特殊性质决定了教师的责任重于泰山。首先,从教育的地位上来说,中国自古以来就有尊师重道的传统,有所谓“天地君亲师”之说。教师与天地、君主、父母并列,可见教师的职业多么重要,它甚至对其他职业起到典范作用。其次,从教育的意义上来说,教师是个培养人的职业,传道、授业、解惑是他们的天职。教师既是经师又是人师,要把一个个无知的孩子培养成有知识、有文化、有道德的社会人。还有,从教育影响的广度来说,它会影响着孩子,影响着孩子的家庭甚至整个社会。它是人类文化的继承者,也是人类文化的传播者。陶行知说;“在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运”。所以教师的责任就显得格外重要了。另外,从教育作用的影响时间上来说,它不仅会影响孩子的一生,而教育的后继作用还将会影响到孩子周围的人以及他的后人。比如说教育家孔子,他的影响力并不仅仅是他的三千弟子。他的儒学思想与他的弟子一起,从春秋到现在一直影响中国人民2500年之久,而他教育的后继作用仍然在影响着未来。从上面,我们不难看出教育的重要,因此,我们肩负着更重要的责任。责任重于泰山那只是个比喻,实际上,教师的责任何止是泰山。
二、教师的工作需要有爱心
(1)没有爱就没有教育
或许有人说:有没有爱没有关系,只要明确责任,努力去工作就可以了。其实不然,或许有的工作是只要努力就能做的很好的,但对于教师来说,光有严谨的态度而没有博大的师爱是远远不够的的。教育工作不像工人那样面对的机器,也不像文员那样面对文件,只要认认真真、一丝不苟就可以做好。教师是个培养人的职业,面对的是一个个活生生的人。有了爱,教师对学生成长寄予良好期待的情感;有了爱,教师会经常把学生放在心上,体察他们的酸甜苦辣,关心他们的生活冷暖;有了爱,教师会关心学生的学习、做事、为人和各方面的健康发展;有了爱,教师会同情学生的痛苦与不幸,当学生遇到困难时,会给予及时的帮助和鼓励。巴特说:教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。教师是一种塑造灵魂的职业,只有懂得爱的老师才能健康向上的学生,只有懂得爱的老师才会培养出懂得爱的学生。否则你的工作只做到了教书,而未达到育人。
(2)爱是教育的源泉
责任固然很重,但心中有它,从心底爱着它,再重的责任也会很轻松。愚公因为乐于他的工作才会移动整座大山,居里夫人因为爱着她的工作,才会从贫寒中找到生活的乐趣,我们的革命先烈因为热爱他们的事业,在走向断头台的时候才总那么淡然一笑。在我们的工作中,或许我们会遇到这样那样不顺心的事,会遇到这样那样的困难,有了爱,我们不会让外界因素影响到我们的工作。在我们的工作中也总会遇到这样那样的孩子,有了爱,我们会对每一个孩子负责。师爱不同于母爱,因为母爱容易转化为溺爱;师爱不同于友爱,因为友爱是需要回报的;师爱不同于爱情之爱,因为爱情是自私的、排他的;师爱是严爱,是大爱,是无私的爱,是不讲求任何回报的爱,是平等的爱。有一句名言"教育之不能没有爱,犹如池塘之不能没有水",深刻地揭示了爱与教育之间密不可分的关系。 爱是教师创造性工作的源泉。正因为对学生的爱,才会激发教师的创造力,有了爱,教师便成为教育舞台上的魔术师!有一个孩子,很喜欢电脑游戏,而对其它电脑知识没有什么兴趣,因此总不愿意去学,本想批评他一顿,但觉得这样也不是办法,管的了一时却管不了一世,不但不能帮他找到学习的乐趣,还会让他对这门学科更加的反感。后来我发现喜欢电脑游戏的人一般都很聪明,好奇心也比较强,对于电脑知识也较容易上手,于是我便和他聊起游戏,从而聊到了做游戏。我告诉他玩游戏其实是个很苯的选择,真正聪明的人是做游戏给别人玩的。一听说可以做游戏,他便来了精神,问我是真能做游戏么?我说游戏不是人做出来的是哪来的。于是我拿出以前用flash、用VB以及用RGP make做出来几款小游戏给他玩。他玩了后非要问我是怎么做出来的,我就告诉他,你现在掌握的计算机知识还不能够做出游戏来,只有从现在起注意学习,将来才能想做什么就做什么。他高兴的说:“我要好好学,我要做火影的游戏,还要做数码宝贝的游戏。”从那以后,他在信息技术课上的表现好多了,进步的也很快。每个孩子都有自己的缺点,也都有自己的优点,我们做老师的只要细心去发现,就不难找出孩子的可取之处。有时,对待孩子只要多一分耐心,多一些思考,可以改变他们的一生。孩子的心灵是最纯真的,真心的与他们交流,我们便感到很快乐。还记得05年第一实习完的时候,孩子们为我开的欢送会,还记得他们拉着我在操场上哭的情景,还有箱底收藏的孩子们送我的玫瑰。或许是实习的时候,和孩子们的关系中朋友的关系多一些,实际上,真的做了老师,和孩子们间不也应该有朋友的成分吗?爱上自己的工作,和孩子们交流是快乐的,甚至是那随手的关灯,随手的捡起纸屑,随手的扶起凳子,处处给学生做个榜样都应该是那么愉悦那么自然的。
做一名教师,我们应该感到幸福,因为我们正是那个可以塑造人类灵魂的人。在我们的工作中,我们要学会感动、学会爱,用一颗充满爱的心去做好每一件事,要用一颗充满爱的心去对待每一个孩子,用一颗充满爱的心去对待每一天的工作。我想,一个人如果真正爱着他所做的事,就没有什么做不好的。即使人无完人,即使我们也有失误也有做不到的地方,但我们捧着一颗真诚的心去努力做了,我们才会无愧于我们的工作,才能无愧于我们的责任!