《有机合成材料》 教学反思

朱传军

由于本课题属于知识扩展和应用范畴，贴近日常生活，联系社会实际，有利于培养学生应用知识的能力，实验探究的能力和处理信息的能力，树立关注自然，关注社会的情感，提高学生的化学素养和激发学习兴趣。

上课前，对教学思路，教学方法，教学手段以及学生特点，在课上有可能的反映做了充分的反思。

   一     经过课前的反思与调整，使教学内容及方法更适合学生，内容严格按照课程标准安排，并体现中考的热点问题。

二  教学中反思

          课堂教学实践中，时刻关注学生的学习过程，关注所使用的方法和手段以及达到的效果。及时调整设计思路和方法。

三  教学后反思

     本节课整体效果不错，达到了预期的目的。重难点把握适中，能紧紧围绕教学目标展开教学。教学中以生活中的图片和教材中的图片两者结合，引入新课。在后面的解决问题中，先是让学生回答，并做适当了的补充，然后我在总结归纳，重点内容并做了详细的解释。此过程比较符合新课程的理念。拓展延伸部分，大大的激发了学生的学习兴趣，让学生充分展开想象，随着科技的发展，我们未来住的房子，开的汽车，用的电脑将会是什么样。。。。。

这样的设计即让学生发挥了想象力，有不偏离课题，将知识巧妙思维贯穿了进去，让学生带着乐趣学习。

     不足之处也有很多： 刚开始时，学生没有进入状态，气氛不够活跃。在讲解如何区分天然纤维和合成纤维时，最好准备一些实物，当堂做个简单的实验，这样学生的印象就会更加深刻。

    经过一次又一次的教学一反思一提高一再反思，我受益匪浅，也更加认识大偶在教学中反思的重要性和必要性，在今后的教学中，我会不断吸取教训，通过努力提高自己的教学水平和创新能力。