三年级上册语文测验试卷分析

一、二单元分析

一、考试情况分析

90——99分  18人     80——89分  17人     70——79分 7人   

60——69分  2人     不及格：1人

二、错题情况分析

第一项看拼音写词语中，出错多的词语是“演奏”、和“骤降”。

第二项词语练习，出错较多的练习是写出表示时间很短的词语，按照“将心比心”的形式写词语。

第三项句子训练营，用因为和所以链接句子，句子的顺序需要调换，有些孩子学得不够灵活，出错较多。

第五项阅读园地的课内阅读部分，把“然而”换成一个词，意思不变，学生出错较多。课外阅读部分，第三小题，找出文中的一个拟人句，有些孩子漏题了，还有些学生不能正确区分拟人句和比喻句，出现错误。第五小题加题目一项，有些学生不能正确理解文意，题目加得不够准确。

第六项习作：《我爱家乡的       》半命题作文。这篇写景文要抓住景物的特点，按照一定的顺序来写。文笔要优美，写出家乡景物的特点。大部分学生能按照作文课上的要求来习作，符合作文的要求，个别学生文章语言贫乏，没有写出景物的特点，平时需要加强语言的积累。

三、改正措施

1、加强基础知识的巩固和复习，生字的重点笔画要强调，充分引起学生的注意。

2、加强对词语搭配题型的练习，交给孩子方法，帮助积累语言。

3、加强句型的练习，平时指导学生把句子写通顺、完整和生动，加强语感的培养。

4、在平时的语文教学中训练阅读能力，提高学生的阅读量。交给学生做阅读题的方法，怎么做好找依据型的题型和理解升华型的题型。

5、加强习作的指导，培养审题能力。平时指导学生多阅读课外书籍，掌握写景的方法。培养学生平时善于观察的好习惯，积累写作素材。