我看“有人说”
庐江县城关小学 洪雨
【作业要求】
有人说“到幼儿园里去看小朋友,感觉个个都是那么地活泼可爱。到小学里,开始出现了差生;到初中,差生的数量就已经占据大部分了;再到高中,老师眼里就没几个聪明的同学了!”你怎么看这种现象?如何帮助厌学的学生?
【我的思考】
首先指出题目中一个纰漏,“你怎么看这种现象?”应为“你怎么看这种观点?”。不同的人对同一个事实以有很多种解读,这种解读是观点,而不是现象。题目里的“有人说”就是一种有代表性的普遍看法,我们就来说说这种看法是否属实。
他的观点很明确,那就是:【厌学的学生、差生随着学生年级增长会不断增多。】但,这是真的吗?
——是不是幼儿园几乎个个都喜欢上学,小学开始有人厌学所以“出现了差生”,初中开始“大部分”厌学所以“差生的数量已经占据大部分”,照此下去,高中只剩几个喜欢学习的,大学生那就是个个都讨厌课程所以不务正业跑去看电影找朋友办社团了。真是可怕!
但,我想再问一句,这是真的吗?
事实上,幼儿园不爱上学哭得稀里哗啦的多得是,一旦上了学,小学、初中、高中包括大学,都有挑灯夜战,也都有趴桌面上昏昏欲睡的,没有数据表明大学生比中学生更厌学,小学生比中学生更好学。
所以这个“有人说”的观点是站不住脚的,也许他要表达的意思并不是字面上的含义,也许还有引申的其它意思。
我认为,也许他想表达的是:
①学校生活、学习压力对孩子造成的影响,他们越来越不活泼越来越丧失了学习的乐趣越来越不像孩子了;
②因为应试教育的压力,让老师们对孩子的评判标准产生偏差,其实孩子们并不是真的越来越笨了。
是啊,怎样让部分孩子不讨厌学习,怎样让部分教师用正确标准衡量孩子,这确实需要我们思考。
让孩子不讨厌学习,首先家长要营造和谐的家庭,其次学校要营造良好校风,最后是家校共管,目标是培养孩子健康向上、积极阳光的个性,消除各种原因造成的厌学。
至于让老师们正确面对孩子,这是另一个大话题了。不赘述。
(课后作业。2013年安徽省心理健康教育专题远程培训,2013.10.28)