圆锥的体积教学反思：

　　1、本节课的教学环节设计科学合理，猜疑——实验验证——总结公式——运用知识——练习巩固，环环相扣。

　　2、圆锥体积的计算方法是学生经过自己的自主探索、实验发现的，很有必要让学生回顾这段过程。利用多媒体课件这一先进的教学平台演示圆柱体积与圆锥体积之间的关系，便于进一步在学生头脑中形成表象，引发学生思考抽象概括。

　　3、在本节课的练习中，采用分层练习，共涉及到五道题，这些题的使用主要是结合教学设计及学生的实际接受能力进行的，体现了以下几个层次：

　　一是基本练习，根据本节课学生自己推到出得公式，计算出圆锥的体积。

　　二是综合练习，灵活应用圆锥体积。

　　三是拓展练习，灵活应用圆锥体积公式解决生活中得实际问题。可以根据教学时的时间，灵活处理。使用分层中的这几道题，也体现了一定的层次性，符合学生的认知规律，同时也体现分层教学中学生的不同发展。