圆的面积公式教学反思
作者:郑致丰 发表时间:2015年6月06日 浏览量:24 分享到空间
本节课内容是在学生已经掌握了圆的基本特征、圆的周长公式,初步认识了面积的含义和掌握了长方形的面积的公式的基础上进行教学的。学生已经初步掌握用转化的方法推导直线平面图形面积。因此,在教学中我始终把学生放在学习的主体地位,有目的地培养学生获取知识的能力,紧紧抓住探究圆的面积计算方法这一教学重点,放手让学生自己动手操作、归纳推理,既沟通了新、旧知识的联系,又最大限度地激发了学生的求知欲,使学生不仅知其然,更知其所以然,收到了较好的教学效果。
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