(还剩下多少 ) 教学反思:
作者:丁邦昌 发表时间:2014年11月12日 浏览量:26 分享到空间
这节课我让学生在认识减法的过程中进行了形式多样的活动,不仅培养了学生动手操作、语言表达的能力,还把动手与动口、形与数结合起来,从而是学生真正理解减法的含义。
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