1、教师教态自然大方,普通话标准,板书工整有条理,能紧扣课文,起到了很好的导向作用,可见,教师的基本功扎实。
2、课件能够给学生以具体、生动、直观的视觉形象,激发学生学习兴趣和求知欲,增加了课堂的容量,有效地提高了教学效率;教学设计环环相扣,准确把握了学生的情感变化,引导学生走进文本深处,读出作者对母亲的感恩之情及对生命意义的思考。
3、教师紧抓“看花”这一线索,以一系列由浅入深的问题,引导学生反复朗读课文,体悟作者在字里行间蕴涵的深沉与无私的母爱,切入“好好儿活”这一文眼,激发了学生的感恩之情,帮助学生树立积极乐观、坚强向上的生活信念,教学效果显著。
4、不够自信沉稳;少数教学语言不够规范,发音不够标准。