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数学课堂存在的问题
数学课堂存在的问题
作者:
王雅雪
发表时间:
2021年8月19日
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0
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数学作为基础学科,具有连贯性,数学知识间相互联系。对于具有数学思维能力的同学,通过教师的引导,很容易进行知识迁移,从而掌握新知识。然而学生的个体差异的存在,由于数学素养和思维习惯的差异,一些同学在学习新知出现困惑时,容易产生注意力分散,从而影响课堂质量和课堂的高效。
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