如今利用网络资源共享,我们可以获得丰富的教案设计、课件素材、课文录音、教材图片甚至完整的flash或video格式的教学资料。即使如此,我认为依然不应该全部照搬挪用,而应该利用所获得的教学资源进行二次整理与加工,使之更适合自己的教学风格与班级学生学习特点。
同时,针对自己的课堂模式及教学程序,我们老师还可以专门为自己制作一个课件模板,这将为我们日常烦琐的课件制作带来很大的便利。事实上不难发现,只要认真备课,积极动手,精心制作自己的原创课件,相信我们每个老师在课件制作水平和技巧上也能得到很大的提高。