研究学生要有正确的学生观。一般说来,在学生做错事后,不歧视、不侮辱他们,很多教师都做得到,但能在学生面前勇于承认自己的不足和失误,欣喜于学生超过自己,就不那么容易了。教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快乐,是创造出值得自己崇拜的学生。教师如果能做到这一点,其威望自然而生。一个优秀的教师,在课堂上总是善于运用夸奖的方法激励学生的成长。这种夸奖是教师颔首于学生的一隅之见,是教师赞许于学生的一得之识、一技之长,可以是一个肯定的手势、一篇作文的褒奖、一次作业的展示,最终强化学生的自信、自爱、自尊、自强等积极品质。