《白鹭》教学反思
作者:姚敏 发表时间:2021年11月28日 浏览量:0 分享到空间
1.注重教学情境的创设和学习兴趣的培养
教学设计中舒缓优美的轻音乐,意蕴无穷的白鹭外形及生活的画面展示,为本堂课的学习创设了一个极富诗情画意的教学情境,使学生在和谐悦耳的音乐声中,直观地欣赏白鹭的生活画面,感受白鹭无穷的韵味,激发学生对鸟类、对大自然的热爱之情。
2.以读为主,以读为本,重视学生语感的培养和训练
引导学生个别入情朗读,集体入境诵读,努力达到诗意化的最高读书境界。在读中积淀课文诗一般的文学语言,读中培养学生的语感。
不足处:今后要珍视学生的独特感受,关注学生的个性化阅读。
皖皖公网安备34010402700955号
皖ICP备05004075号-1