受疫情影响，全市中小学延迟开学。线上教学成为目前学生居家学习的主要形式。怎样做，才能切实让学生在家“学有所获，学有所得”。为切实提高教师线上教学的质量，蜀山区小学数学教研员柴敏老师带领小数团队提前谋划，统筹安排，多措并举，为老师提供切实有效的服务。

在统一教师对线上教学的认识后，为提高教师线上教学水平，2月8--9日，组织区内名师开展下册教材线上培训。重在梳理每册教材知识线，能力线以及综合运用知识解决问题的相关要求，让全区每位数学教师从整体上高屋建瓴把握教学达到的目标，心中有目标，就能甄选出优质的资源，就能自主设计高效有趣的活动，为接下来线上教学提供保障。

每场培训开始前15分钟，柴敏老师就线上教学需要注意的事项，线上教学内容，教学形式和可选用的教学资源对老师们进行再培训。反复强调，线上教学不是进行新课教学，要注意调动学生主动学习的意识，培养学生自学能力，关注学生心理状态，兼顾学生差异。

为了保障本次培训质量，每册教材培训分两场进行，共计完成12场培训，每场培训在线人数大约80人。共计培训教师1000多人次。每次培训安排专人指导，保障培训顺利进行。

柴敏老师大年初四就组织区内名师准备培训内容，由于准备充分，培训内容干货满满。培训全过程中，教师自备教材和教师用书，认真学习，及时记录笔记。培训过程中，教师对平时教学中出现的问题进行在线讨论，大家互动交流，就热点问题柴敏老师及时解答。

本次培训准备充分，组织有序，教师在两天培训过程中收获满满！

特殊时期，特殊方式--线上教学，我们区小数学科早做谋划，通过形式多样有效的培训，为广大教师教学提供服务，让广大教师能从容接受新挑战。后期将对作业布置方式和检查方式，教师如何有效跟进课堂管理做相关培训。