随着“停课不停学”工作的深入推进，蜀山区小数积极响应习近平总书记和党中央、国务院关于坚决打赢新冠肺炎防控狙击战的号召，继续有序、有效、深入开展“停课不停学”工作。
3月2日至3月6日，蜀山区小数教研室带领各校认真落实教育部关于中小学延期开学期间“停课不停学”有关部署要求，坚持把做好疫情防控放在首位，利用“双师课堂”平台，努力为广大小学生居家学习提供指导服务，并取得了积极成效，总结推广了各校第一周线上教学的典型经典做法，为各校做好下一步工作提供借鉴参考。
一、电视、网络全面覆盖，确保全员参与学习
线上课堂作为教学的新形式，要想顺利推进，必须以能确保全员在线学习为前提，不使一人掉队。蜀山区加强指导、统筹安排，最大限度利用电视和网络资源，实现了优势互补、资源共享、全面覆盖，特别是满足了偏远农村等无网络或信号弱地区学生的学习需要。
各校在“双师课堂”正式启动前，认真摸排每一位学生的在线参与能力，详细核实每一位学生的在线听课方式，确保学生不会因为暂未返肥、位置偏远等原因影响线上学习。蜀山小学夏登梅老师听闻家长反映，孩子还在农村老家，手机没有无线网、流量已经用完，就暖心地为孩子充了100元话费，鼓励学生坚持完成学习。
二、了解学生实际需要，量身定制学习方案
线上课堂无法实现面对面交流，给教师第一时间掌握学情增加了难度，但各校教师群策群力，以各年级备课组为单位，统筹线上学习特点和学生实际需要，防止照搬套用正常课堂教学方式、时长和教学安排，对不同年级加强学习指导，并定制符合学生特点的学习方案。
“双学模式”同步在线：安居苑小学六年级组在本组老师对视频录像课研讨的基础上开展“视频录像课+本班老师直播课”同步的“双师课堂”与“复习+预习”的“双学模式”。在平时个别辅导和批阅的基础上，周二和周四晚开展QQ直播课，对知识点进行强调，对同步作业中易错点进行分析讲解。
精美导学单有的放矢：稻小岳西路校区的教研组组织各备课组提前提前观看、集体研讨，针对视频课重难点内容和学生实际情况，制作精美的导学单，提前发送给学生。
华府骏苑小学考虑到网络拥堵等情况，提前做好预案，下载教学视频分享到班级群，确保每一位学生都能正常听课。
乐小蜀麓校区的数学老师们为了学生能高效完成每一节线上课堂的教学内容，做了大量的准备工作，每天按时发送温馨课前提示和线上导学资料。
三、统筹发挥教师作用，托底保障居家学习
在教研室的统一部署、详细指导下，各校领导高度重视，以数学教研组为单位，积极探索、互相学习，发挥骨干教师和全体教师的作用，组织优秀骨干教师进行微课程录制、资源提供和线上教学指导等，同时组织全体教师以多种方式广泛参与学生线上学习指导、答疑和家校沟通等工作。
线上线下相互补充：琥珀小学、乐小蜀麓校区、颐和佳苑小学等众多学校的每一位数学老师，均能做到提前一天完成听课，认真记录听课笔记，并标记本节课的重难点，做到学生上课时教师心中有数、从容不迫。
制作微课资源共享：在线上答疑的过程中，仅用文字、图片或语音的形式，有时还无法突破难点，达到理想的效果，稻香村小学、习友路小学、颐和佳苑小学、嘉和苑小学等学校组织骨干教师，分批录制当天课程中的疑难问题，再资源共享，上传到各班级群中，既减轻了教师的负担，又提高了学生的学习效果。
学生微课翻转课堂：除了教师利用各种方式进行在线答疑，稻小岳西路校区的老师们还指导学生针对重点问题展开分析，录制小视屏进行分享，让学生在家也能做学习的小主人、同伴的小老师。
彰显个性作业多元：虽然线上教学课程内容是统一的，但是学生的个性是多元的，不少学校以年级组为单位，统一布置富有个性化的弹性作业，供学生根据自身的学习情况来选择完成。
在线答疑评价多元：课后老师们根据各自班级孩子的特点，分层布置作业，并通过班级群及时批阅、跟进点评。有的老师通过QQ小程序“老师助手”发放小红花予以表扬和鼓励；有的老师为每一个学生建立自己专属的“群相册”；有的老师一对一小窗口为学生“开小灶”；有的老师建立班级答疑群，与学生视频对话温暖互动；有的老师利用屏幕分享功能进行知识点回顾，让学生仿佛坐在教师聆听着教师的讲解；家长们反馈线上教学高效有序，孩子们学习积极性高、收获大、兴趣浓。
二次批改认真负责：有时学生的作业练习中难免会出现错误，老师们会提醒学生别忘了提交订正后的作业，并对订正之处进行复批，当通过语音、图片等方式确定学生真正弄懂后，老师们终于放下心来。
蜀山区教研室教研员柴敏在第一周的线上教学总结中强调，各校要认真梳理总结每一周“停课不停学”工作的基本情况，以适当方式广泛听取教师、家长和学生等方面的意见，了解掌握学生的实际需求，加强师生之间的互动交流，注意及时调整规范线上教学行为，严格禁止普遍要求教师直播上课或录课，不得强行要求学生每天上网“打卡”、上传学习视频，尽量避免因打印作业或学习资料而造成家庭临时购买设备，增加学生家庭经济负担的情况，最大限度地克服线上“隔空”教学存在的不足。
足不出户不蹉跎岁月，线上耕耘能春风化雨。特殊时期，特殊的教学方式，相信在教师、家长和学生和共同努力下，每位学子和老师都能收获满满，待到开学时以最饱满的热情迎接新的学习生活！
文/董惠
