2020年11月26日下午，合肥市刘文芬教育名师工作室七年级专题教学活动暨初中语文“随堂就文”研讨课活动，在合肥市五十中学天鹅湖教育集团天鹅湖校区阶梯教室举行，蜀外校区王茜、望岳校区赵倩倩、天鹅湖校区韩国胜三位老师依次进行了课堂教学展示。

本次活动由合肥市刘文芬名师工作室和五十中天鹅湖教育集团语文名师工作室联合举办，天鹅湖集团工作室主持人、天鹅湖校区副校长张妮主持。活动邀请到安徽省中语会理事长杨桦莅临指导，天鹅湖校区执行校长张依琳，蜀外校区副校长戈新强，工作室全体成员和及蜀山区七年级语文老师近百人到会学习。

合肥市刘文芬名师工作室成员、蜀外校区的王茜老师首先进行了文言文《狼》的教学展示。王老师从“读”、“赛”、“译”、“写”四大环节展入手，精心设计了“说狼的形象”、“揣摩狼的心理”、“采访流汗的屠户”三个学生活动。随着学生踊跃举手，积极分享自己“微写作”的成果，课堂气氛达到最高潮。

第二节课是由望岳校区赵倩倩老师执教的童话《皇帝的新装》。赵老师带领同学们以“说童话”、“解童话”、“写童话”三个环节将这篇童话演绎的生动活泼，趣味横生。课堂上，师生共同设计板书，学生演绎童话片段，互动丰富，气氛热烈。

最后，天鹅湖集团工作室成员、“随堂就文”课题研究负责人、天鹅湖校区韩国胜老师带来诗歌《天上的街市》教学展示。韩老师积极实践对“随堂就文”课题研究的探索，在教学设计上大胆创新，采用“先写后读，读写结合”的方式带领学生解读诗歌。再通过“赏析写法，领悟情感”和“理出情线，珠联璧合”两个环节带领学生在朗读中品析这首诗歌的情味。课堂在老师深情朗诵原创小诗《寻梦》中圆满结束。

三节精彩的公开课后，莅临的专家进行了点评指导。安徽省中语会理事长杨桦老师首先肯定了三位老师准备充分、表现成熟、各具优点，呈现了三节非常成功的课。接着，杨老师对“随堂就文”的课题研究给出了指导意见。她强调，课题研究是要通过课堂实践的探究来获得，而非停留在材料研究中，建议课题组将“微写作”和“微表达”联系起来。

合肥市刘文芬教育名师工作室主持人、蜀山区中学语文教研员刘文芬老师进行了评课。刘老师指出，这三节课都体现了七年级语文课堂教学中“读写结合”的方法。刘老师提醒现场的年轻老师应关注教材解读，要进行深度学习。她强调，语文课堂教学不光是考虑老师怎么教，更应多考虑学生怎么学。

最后，课题负责人、名师工作室主持人、天鹅湖校区副校长张妮进行了总结发言。老师要“少说多听”，学生要“能说会听”，“随堂就文”也要“随生就学”，微写作要依据学情，做到切入点要“巧”，着力点要“准”，落脚点要“稳”，教学点要“实”。

本次研讨课活动旨在发挥名师工作室的引领和示范作用，实现初中语文课堂的读写结合，进一步推进市级课题“‘随堂就文’初中微写作实践探索”的深入探究。三节精彩的公开课展示和专家点评，为老师们在教学中尝试借助“微写作”促进学生更好理解文章主旨、学习文章写法提供了示范。