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教学设计
探究式教学【教学设计】《三角形的特性》(
19-09-12
【同步测试】时、分、秒同步测试
19-09-12
【教学方案】时、分、秒参考教学方案
19-09-12
【提高练习】《用计算器探索规律》(数学人
19-08-28
【提高练习】《循环小数》(数学人教五上)
19-08-28
【提高练习】《商的近似数》(数学人教五上
19-08-28
【培优练习】《用计算器探索规律》(数学人
19-08-28
【培优练习】《循环小数》(数学人教五上)
19-08-28
【培优练习】《商的近似数》(数学人教五上
19-08-28
三年级数学学期计划
19-08-24
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