冯瓴乡沈台中学思想政治 工作总结

长期以来，在上级党委的领导下，我校的思想政治工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想，科学发展观为指导，围绕教育改革，发展和稳定为大局，贯彻党的十八大精神，积极实践社会主义核心价值观。学校充分发挥党支部的政治核心作用和党员的先锋模范作用，确保及时把党和国家的方针政策贯彻落实到位，学校把思想政治工作融合到教育教学工作中，进一步推动了学校各项工作的全面发展，使学校各项工作跃上了新的台阶。

一、率先垂范，领导思想的先进性。

学校党支部始终把思想政治工作作为头等大事来抓，每周一，学校都举行班子成员会，学习党和国家的有关政策、法律法规，学习教育主管部门的会议精神，讨论安排学校的重大事项，确保领导班子思想的先进性，在教师群体中起到率先垂范的作用。

一是坚持民主生活会制度，开展积极的批评与自我批评。班子成员之间能够拧成一股绳，形成了较强的工作合力，保证了各项工作的顺利进行；

二是身体力行，率先垂范。加强思想、道德品质、作风等方面的修养，要求教职工做到的，必须自己先做到，树立了良好的班子形象；

三是廉洁自律，做到吃苦在前，享受在后。学校领导理论联系实际制定了廉洁自律的各项制度，在群众关注的财务、招生、评职、评先、调资等工作中实行公开、公正、公平，让群众监督；

四是积极转变工作作风。班子成员深入课堂听课，了解情况，解决问题，密切了干群关系。在生活上视教职工为亲人；教师及其家属婚丧嫁娶，领导班子必访必问；教师生病住院，学校领导及时前往探望。校领导班子的这种工作作风在全体教师中树立了良好的形象，形成了较强的凝聚力、战斗力，使广大教师焕发了“甘于清苦、乐于奉献”的工作热情和积极性。真正树立起了比思想讲风格，比协作讲团结，比贡献讲成绩，比工作讲奉献的良好风尚。

二、身正为范，教师思想的示范性

学校十分重视教师的思想政治工作，把师德建设放在教师管理的首位，因为要培养高素质的学生，必须要培养师德高尚的教师。学高为师，身正为范，喊破嗓子，不如做出样子，其身正，不令而行，其身不正，虽令弗从。

一是加强教师学习，学校经常组织教师学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》及各种时事会议精神，树立正确的教育观、质量观和人才观，统一思想认识，增强教书育人的自觉性。

二是加强督导考核，学校每年都对教师进行师德考核评价，考核结果与评先评优、职称评聘、绩效工资等挂钩。建立健全师德评价机制，形成由学生、教师、领导“三位一体”的评价体系，对每位教师进行科学、合理、公正、公开评价，逐步形成了一种能者上、庸者下的敬业、奉献、争先的良好风气。

三是加强宣传教育，对师德高尚的教师，学校通过校园广播、展板、晨会等不同形式进行大力宣传，弘扬正能量，突出示范作用。我校的唐兵、王必玉老师还多次参与县局组织的师德报告团，进行巡回演讲。

三、教育引导，学生思想的可塑性

学校思想政治工作的核心是学生的思想教育工作。初中学生正处在人生观、世界观的关键时期，思想受外界影响大，可塑性强，因此我校非常注重学生的思想教育，不仅要求教师在教育教学中要渗透思想教育，还开展一系列活动，强化学生的思想教育，使社会主义核心价值观在学生心中落地生根，开花结果。

一是召开主题鲜明，形式多样的主题班会。根据时下青少年的心理特点和目前社会普遍关心的问题，学校要求班主任每周五下午的最后一节课作为主题班会召开的时间。由班主任指导，学生人人参与。做到会前有准备，会后有记录。主题班会主要有：养成教育（主题有：做一个讲诚信的人、做一个有责任的人、朋友与友谊、自信与成功等）；感恩教育（主题有：感谢父母、感谢老师、关爱、名人激励我成长等）；安全健康教育（主题有：生活中的个人安全防护，如何适应新环境、克服心理压力，如何正确对待考试失利等）。通过这些班会充分体现了学校对每个学生的关爱。关爱每个孩子，让每个孩子都能感受到学校大家庭的温暖。

二是国旗下的讲话，庄严神圣的正面教育。我校坚持每周一的升旗制度，学校首先对上周情况进行总结，表扬先进、鞭策后进。接着充分利用国旗下的讲话对学生进行正面教育，如爱国主义教育、前途理想教育、集体主义教育、文明礼貌教育、诚实守信教育等等。

三是我们充分利用广播、报栏、黑板报、图片展等校园文化设施，充分发挥其宣传教育作用，努力营造正确的舆论氛围。利用数码相机，有专人随时抓拍校园内的各种不文明现象，制作成专题展板，以身边事对学生进行教育。学校广播站每天广播时间30分钟，除了宣传学校好人好事、扶正贬邪外，还根据学生年龄和兴趣特点，在不同时段设计了不同的广播板块，大大活跃了校园文化氛围。新式报栏、多块黑板报也成为学校专题教育的宣传窗口，有力地配合了学校工作，提高了教育效果。

四是开展丰富多彩的校园活动。寓思想教育于活动当中，如运动会、“纪念抗日战争胜利70周年”文艺汇演、“中国梦”演讲比赛、书法比赛、歌咏比赛、广播操比赛、拔河比赛、新《中小学生守则》知识竞赛、“六五”普法知识竞赛等文体活动，以此启动师生心声交流，拉近师生距离，促进师生感情，形成和谐的师生关系，提高师生的文明素养。

五是密切学校、家庭、社会三结合教育。认真协调，真正使三结合教育“目标一致，功能互补，配合密切”。（1）定期召开家长会，教师和家长进行交流沟通，共同推进学校发展。（2）关心关爱留守儿童，学校建有“留守儿童之家”，各班建立留守学生档案，在学习和生活中以班主任为主加强与其家长的沟通，并通过各种方式帮助留守儿童，使其健康成长。（3）积极加强与公安司法部门的联系，整治校园周边环境，全力营造良好社会环境。

我们重视教师的师德建设，注重学生的品德培养，积极营造昂扬向上、团结奋进、开拓创新的良好氛围，使教职工精神面貌、学生的政治思想素质和道德水平不断提高，学校的思想政治工作正朝着适应新时期教育要求的方向蓬勃发展。

                            冯瓴乡沈台初级中学

                           二0一五年十月二十日