“国培计划（2018）”中西部项目

师训字[2018]19号

霍邱县“国培计划（2018）”中西部项目

送教下乡第二阶段（研课磨课）活动实施办法

根据《霍邱县“国培计划（2018）”——中西部项目和幼师国培项目“送教下乡”、“送培下校”活动指导方案》精神，结合我县中小学教师实际情况，决定于2018年11月至2018年12月在全县实施霍邱县“国培计划（2018）”中西部项目——送教下乡第二阶段研课磨课活动。为了扎实有效地开展研课磨课培训活动，特制定本方案。

一、参训对象

此次活动参训对象为参加霍邱县“国培计划（2018）”中西部项目的中小学教师。

二、培训时间和地点

见安排表

三、培训形式

 参训教师在周六、日两天分组进行说课和无生上课示范，专家组组织教师进行观课，每半天进行一次评课议课。

    四、培训过程

    参训教师围绕“教学内容与适用课型”主题开展磨课研课活动，专家组布置若干课题让参训教师选择某一课题进行备课，再进行说课和无生上课展示，历经学课、说课、研课、展课、议课和结课六个打磨环节

⑴学课。是指学习与授课内容密切相关的资料。包括教学参考书、教学案例、教学论文集或论著、信息技术资料等。学课要注意吸取精华，改造创新，灵活运用于该课教学及研修之中。

⑵说课。是指说重要的教学设计及其根据，说教学过程中的主要“亮点”及其分析，说教学过程中的主要失误及其原因分析等。

⑶研课。是指设计制作教学方案。参训教师研讨后共同确定某一教学内容后，同学科教师协同合作，确定教学思路、教学方法、教学方式以及所必需的思想理念、设计制作课件等。

⑷展课。是指参训教师逐人进行“无生上课”。课上听课教师分别进行全程记录，课后让展课教师认真总结执教得失，总计经验、提升能力，为撰写教学实录和案例分析提供真实、可靠的素材。

⑸议课。是指大家对研修课做认真的分析、思考、讨论。展课教师向大家简析自己该课的优点与缺点，对某些重要问题作简要说明，虚心听取参与教师的评议，对参与教师提出的问题和意见作必要的解释或做好记录。

⑹结课。是指展课教师根据讲课、说课、议课等各环节的具体情况对自己本轮“磨课”进行反思，打造精品课。

送教下乡活动要求：

①参训教师准时到场参加送培送教活动（要求签到），不迟到不早退，有事须向霍邱县教师进修学校请假。

②针对主题，积极学习相关理论，形成课堂操作策略。

③活动中要认真观察和记录，充分发表自己的见解，完成观课记录和议课稿等相关学习工具。

                                                  霍邱县教师进修学校                                                2018年10月20日