马鞍山博望初中入选国家级中小学知识产权教育试点学校

近日，国家知识产权局办公室、教育部办公厅发布《关于确定首批全国中小学知识产权教育示范学校及第四批全国中小学知识产权教育试点学校的通知》，马鞍山市博望初级中学成功入选第四批全国中小学知识产权教育试点学校。

       近年来，博望初中高度重视以知识产权教育为主要内容的创新教育。在长期开展科技创新教育活动的同时，注重保护知识产权意识渗透及相关知识的普及和宣传教育。为了激发学生对科技知识的学习热情，鼓励和引导学生积极参与科技活动、进行科技创新，提升学生的科学文化素养，学校采取四大举措大力推动科技创新教育工作。

一是高度重视，将科技活动作为校园活动的重点内容。每年，学校都将校园文体科技活动列入年度科学教育工作和校园主题活动的重点内容，排入年度教学工作计划，明确任务，确保完成。同时加强对文体科技活动的组织领导，成立了以校长为组长、分管副校长、学科负责人和各年级班主任为成员的文体科技活动领导小组，具体组织开展各类文体科技活动。学校还对各班级文体科技活动的开展情况进行考核打分，加强对活动开展情况的督查指导。

学校组织开展创客学生社团活动

二是形式多样，注重以适合青少年认知心理的方式开展一系列科技活动。在组织开展校园文体科技活动的过程中，调动各种力量、运用多种资源，有效组织了丰富多彩的科技活动。周一利用国旗下讲话，向全体师生宣传以“创新引领，共享发展”活动主题的科技活动周。开展机器人项目展示活动、生活小发明展示、主题班会、主题黑板报、科普常识手抄报等系列活动。同时政教处、团委、少先队利用学校橱窗、电子屏幕、校园广播等户外宣传阵地，宣传科普知识。

三是搭建平台，锻炼和展示学生的科技创新实践能力。2016年1月，学校申报的市级课题《农村学校创客教育空间的构建与案例研究》成功开题，并与2017年10月通过专家鉴定成功结题。该课题研究成果于2018年初荣获马鞍山市第九届教育科研成果评比一等奖。学校依托市级课题研究平台，开展“发现探索·奇思妙想”、“ 创客作品（小发明、小创造、小论文、科幻漫画等）”评比等竞赛活动，鼓励和激发中学生的发明创新热情。

学校建有创新实验室——博创空间

学校开设的创新教育类课程

组队参加各级各类创新比赛

创新比赛获奖

四是培养典型，引领激发更多的学生参与到创新实践中来。在文体科技活动中，学校始终将学生作为活动主体，注重培养和激发学生的科技活动热情，特别是以学生中的典型带动全体学生主动参与到科技活动中来。

选派教师参加知识产权教育师资培训

此次国家知识产权教育试点学校的成功入选，既是对该校知识产权教育和科技创新工作的充分肯定，更会激励全校师生继续做好科技创新和知识产权教育，让尊重知识、崇尚创新，保护知识产权的意识在每位孩子心中生根发芽！（刘君）