长三角跨省市挂职日志（7）：丛林展示20211126
周一上午在东坡路校区听课，午间刚吃过饭，在校园里闲逛，就听到教学楼二楼传来热闹的欢呼声，我循声而上，原来正在开展天长的传统活动——丛林展示。天长小学东坡路校区2015年重装改建，据介绍，在改建之初，学校立足将校园打造成为儿童喜欢、好玩、快乐交往的校园，培养有个性、显大气、善交往、培育天长孩子核心素养的校园。校园门厅、走廊采用了仿丛林设计，树形的书屋、柱子，天花板上的蓝色云朵，再配上各种动物造型的小桌凳，孩子们仿佛在一个仿真的大自然中学习，在大自然中快乐地成长。
在教学楼二楼东面通往音乐厅的通道口，专门设计了一个“梦幻舞台”。可以容纳1-2个班的孩子在这里合唱、排练、开展班级活动，为孩子的成长提供了一个勇敢表达、交往展示的空间。在教学楼二楼东面通往音乐厅的通道口，专门设计了一个“梦幻舞台”。可以容纳1-2个班的孩子在这里合唱、排练、开展班级活动，为孩子的成长提供了一个勇敢表达、交往展示的空间。
天长小学关注每一个学生的成长，力图在精彩纷呈的活动中变革教育评价方式。学生发展中心每学期安排各班级为期一周的专属才艺展示时间，即天长的传统活动——“丛林展示”。每个班级都视本班的丛林展示周为班级的大日子，精心筹划，精彩展示。丛林展示周为学生搭建施展才华的舞台，每个班级五天的展示时间，基本每个孩子都有机会上台展示，让他们各尽其美。
当然，丛林展示不仅是舞台节目的展示，还有其他才艺，如绘画，手工等才艺的展示。
丛林展示存在的意义不只是最后的舞台呈现，整个筹备的过程都具有深厚的教育价值。所有节目内容、形式由班级自行安排。班主任协同家委会带领孩子们一起精心筹划，从节目单的设计、舞台的装饰、作品的裱装，再到节目的排练、服装的准备、摄影摄像、宣传……每一次的策划、每一个细节的准备、都是老师、学生、家长的共同成长。在准备和排练的过程中感受到付出汗水的艰辛，收获舞台带来的成就感，增进班级的团结与彼此的默契，留下充实美好的集体回忆。
不知何时，我们的很多校园渐渐失去了歌声，甚至读书声都越来越少、越来越小，孩子失去了本该有的童真与灵动。我想，作为教育者的我们，真的该静下心来，立足儿童视角，拓宽教育时空，充分发挥自己的特长与个性，为孩子的成长赋能。（作者为迎江区绿地实验学校副校长 江四萍）
