展示促成长，磨砺出精彩 ——马鞍山市博望初中开展青年教师课堂教学展示活动

质量是教育永恒的主题，是教育的生命线。课堂是教学的主阵地，把握好课堂，向课堂40分钟要质量是搞好教育教学工作的保障。为了进一步夯实青年教师的教育教学基本功，锤炼新教师的教学技能，为青年教师的专业成长搭建互动交流的平台，马鞍山市博望初中青年教师公开教学展示周活动于5月21日拉开帷幕，授课教师认真准备，精心备课，反复研磨，呈现了一节节丰富生动的展示课。

数学课堂上叶明涛老师采用自己独特的教学方式进行教学，思路清晰，讲解、练习到位，重视小组合作探究及动手操作能力的培养，突出学生的主体地位，同时创设一定的情境，积极引导学生，让学生体会到数学知识与生活的联系，注重培养学生的思维品质和数学核心素养。

历史学科王菁菁老师开设公开课《明朝的科技、建筑与文学》，本课通过“科学巨著”、“雄伟建筑”、“文学瑰宝”三个章节展示明朝在专制统治之下领先世界的文化成就。通过多元史料的展示和解读培养学生史料实证的学科素养并由此形成对国家民族的自豪感，认同感。在教学过程中注重展示历史细节，引导学生基于全球史观之下辩证看待明朝科技的特点和未来的发展前景。

英语学科濮菁菁、刘玥两位老师以流利的口语、精美的课件、颇具美感的板书设计，通过多种形式导入新课，激发学生的学习兴趣；采用幽默的语言，调动学生广泛参与课堂活动；注重讲练结合，精心设置练习，突破重、难点，培养学生听说读写的能力，起到了良好的教学效果。

化学学科陈爱红老师从学生熟悉的知识着手创设学习情景，引导学生发现问题，由浅入深，由表及里，带领学生构建知识网络，归纳总结，培养了学生分析能力，将化学核心素养的培养落实在课堂上，提高备考复习课的有效性。

生物学科陶彩霞老师以《人体生命活动的调节》为主题，将教学任务分成若干个小任务，师生互动，注重启发式教学，为学生们营造了一个民主、平等的课堂氛围；课堂整体结构的安排、活动的设计始终围绕目标进行，课堂效率较高。

授课后，各学科教研组长及时组织评课、研讨。在肯定青年教师教学中亮点的同时，也对存在的问题进行了认真地剖析，并提出了合理化的改进意见和建议。听课老师们畅所欲言，对几位授课教师课堂上的“闪光点”予以肯定，就存在的不足提出了切实可行的整改建议和再设计！评课的过程是互相促进、互相提高的过程，老师们开诚布公、认真细致地评课，各抒己见，形成了浓厚的评课氛围。

本次青年教师课堂教学展示活动，学校教导处精心安排，教研组长全程指导，青蓝师徒一对一帮扶，既充分展示了青年教师的专业素养，又帮助他们及时发现问题、改进不足，提供了新老教师共同学习、交流和提升的平台，推动了青年教师迅速成长。相信每一位青年教师一定会把这次展示课作为自己奋进的起点，在教师专业成长的道路上一路奔跑，一路欢歌！

（拟稿：刘君  一审：汤代菲  二审：刘赵军   三审：袁智）