博望区初中数学专题研讨暨刘君名师工作室课例研讨活动在新博初中举办

为发挥骨干教师的引领示范作用，不断提高数学教师的教育教学水平，11月28日下午，博望区初中数学专题研讨暨刘君名师工作室课例研讨活动在新博初中如期举行，区数学教研员夏咏梅老师、工作室主持人刘君、区属中学部分数学教师及工作室成员参加了此次活动。

本次活动主要围绕《跨学科和思政教育的数学课堂教学》及市级课题《农村初中基于深度学习的数学课堂教学案例研究》开展研讨，活动包括课堂教学展示、评议指导及专题讲座。

课堂展示环节，新博初中夏明荣老师和工作室主持人刘君老师分别向大家展示了课题为《22.5综合与实践——测量旗杆的高度》、《黄金分割》的公开课教学。课堂教学中，夏明荣老师为了激发学生的学习兴趣和在数学课中渗透思想政治教育，利用乡土资源横山抗日英雄纪念碑引出本节课的研究课题，创设了有利于学生探究的问题情境，然后利用多媒体课件引导学生动手操作，经历“实践——抽象——再实践”的探索过程体验知识的运用，并结合小组合作探讨，教师启发、指导等形式，运用观察、分析、比较、归纳等方法，层层深入地让学生掌握利用相似三角形的有关知识测量旗杆高度的四种方法。在学习中潜移默化地培养了学生的数学建模，数学抽象的数学素养。刘君老师从启发学生欣赏、思考汉字之美导入新课，不仅让学生感受到汉字的魅力，加深对中华传统文化的了解与认同，而且激发了学生的好奇心和求知欲望，让学生从数学的角度去探讨存在的奥秘，围绕“提出问题欣赏美——分析问题探索美——解决问题创造美——立德树人升华美——小结提升收获美——分层作业拓展美六个方面授课，层层递进的教学理念，缜密生动的环节设计，既注重了学生基础知识的教学，也聚焦了数学生活化教学。

课后与会老师对两位老师的展示课进行评议，大家各抒己见，认为两节公开课教学内容贴近生活，执教老师重视知识的深入浅出，让学生完全沉浸在课堂里，并成为课堂主体，且老师巧妙地发挥了引领作用，践行了当下先进的教学理念。

活动最后，夏咏梅老师做了题为《浅谈如何将思政教育融于初中数学课堂教学》的微讲座，她指出初中数学教学是形成科学的数学思维的重要阶段，适时适当的渗透思政教育必将对学生形成正确的“三观”产生积极的影响，要以数学知识为载体，进行爱国主义教育；要以数学史为载体，培养学生的民族自豪感；要以数学思想为载体，培养学生的思辨能力；要以数学活动为载体，培养学生的社会责任感。并鼓励青年教师积极参加教科研活动，加强学习，研读新课标，提升自己的专业能力，并在日常教学活动中挖掘课程思政元素，落实在常态化教学中探索数学教学与思政教育有效融合的途径，从学科教学走向学科育人。

“一个人走，可以走得很快；一群人走，可以走得更远。”与会老师纷纷表示，此次研讨以研究之水浇灌课堂之田，活动别开生面，立足学校、立足课堂、立足学生，真正达到了既丰厚研究深度，也实现师生共同成长的目的。（拟稿：刘君  一审：汤代菲  二审：袁智  三审：杨孔锦）