三区联动探学共 学科教研促成长

基于核心素养和学习共同体理念，依据学校“2021·课堂建设年”主线，为了更好地落实“生本教育”，持续推进“学生视角”与“学习立场”的课堂建设，以课堂变革促进学生自主发展，实现立德树人的教育追求，进一步提升办学品质，促进集团内部发展和高质量发展，2021年5月13日下午，合肥一六八玫瑰园学校教育集团全体初中语文教师齐聚合肥一六八玫瑰园学校东校区开展集团关于学习共同体理念下学本课堂研究初中语文学科校区联动教研。

首先由集团南区的徐荟影以及东区的谢浩然两位老师展开两节不同篇目各具特色的课程。徐荟影循循善诱地展开了《一滴水经过丽江》，学生们在她的带领下，共同领略了丽江之美，感受到祖国大好河山之美。谢浩然则用他的激情点燃了同学们学习古诗的热情。谢老师一句“登山则情满于山，观海则意溢于海”将两篇古诗——《登幽州台歌》《登飞来峰》进行了深刻的联读。

两位老师用精心设计的课堂教学，激情澎湃的教育情怀感染了同学们，同学们在老师的引导下一步步探讨，从开始的不敢表达，到课堂的逐步深入，状态放松下来，积极参与课堂，参与小组讨论，表达观点，再到最后理解时的释然……处处体现了生生互助互学，师生互学的有效课堂。

最后，各个校区的备课组长和老师们对这两节课进行了高度的评价，同时也提出了许多中肯的建议和自己的教学困惑，老师们共同探讨，拓宽了视野，加深了对文本阅读和课堂教学的理解。老师们都表示期待今后共同体的活动能够继续扎实、有效地开展下去。

（供稿：语文教研组 潘海娟 审稿：赵林柱）