活动目标： 　　

1、在运动中熟悉斑马线的感化，相识斑马线在交通平安中的主要性。　　

2、引诱幼儿有过马路走斑马线的意识，做个服从交通法则的好孩子。　

活动准备：　　

配景图（马路）、斑马图片、斑马线 　　

活动过程： 　　

一、故事导入　　

1、报告故事“有一群快活的…………自动放慢了速率”。　　

    1）本日有小动物到我们班级来，他们要给我们说个好听的故事。故事的名字是《马路上的斑马线》。　　

2）小动物们是怎么过马路的？（坐在斑马叔叔的背上，让斑马叔叔驮着过马路） 　　

3）但是斑马叔叔天天这么背小动物过马路，他多累啊，你们有没有好措施？（幼儿想措施） 　　

4）你们想了许多好措施，小动物们也想到好措施了，让我们来听听他们的措施。　　

2、报告故事“智慧的小山公想出了一个好措施……就一点也不畏惧了”。　　

 1）小山公想了个什么措施？（在马路上涂上跟斑马身上一样的白色条纹，画斑马线）西

席出示斑马线图片。报告幼儿马路中心人行横道上的一条条白线，就叫斑马线。　　

2）为什么要叫斑马线？出示斑马图片。　　

3）如今小动物们有了斑马线，他们是怎么过马路的？（看看旁边有没有车，再走斑马线） 　　

3、如今小动物们找到好措施了，在马路上画上斑马线，幼儿手工制作过马路再也不怕了。　　

     二、评论辩论：斑马线的感化 　　

1、你们有没有看到过斑马线？　　

    2、哪些处所有斑马线？　　

    3、你过马路的时间是走那里的？（斑马线） 　　

4、为什么要走斑马线？斑马线到底有什么用？　　

    5、小结：过马路要走斑马线，斑马线是专门为行人预备的，来交往往的车辆瞥见我们从

斑马线上过马路，都自发地放慢了速率，如许我们可以宁神地过马路了。　　

三、游戏：过马路。　　

游戏法则：要服从交通法则，留意旌旗灯号灯，过马路要走斑马线。　　

附故事：马路上的斑马线 　　

有一群快活的小同伴，天天早上他们都要穿过巷子，去幼儿园。厥后，汽车、摩托车多

了起来，巷子不敷宽了。各人一路着手，修了一条宽宽的马路。早上，小同伴们走到宽宽的马路边，看着来交往往的车辆，吓得不敢过马路。这时，一匹斑马出来晨跑，途经这儿，说：“我来帮你们！”斑马叔叔让小同伴们都爬上他的背。斑马叔叔驮着小同伴们踏上马路。真稀罕，来交往往的车辆立即发明了他们，自动放慢了速率。树上的一只山公瞥见了这统统。晚上，智慧的小山公想出了一个好措施，他用白漆在动物过马路的处所涂上跟斑马身上一样的白色条纹。第二天，来交往往的车辆瞥见小动物们拉动手从斑马线上过马路，都自发地放慢了速率。这下好了，各人要过马路时先看清交往车辆，再经由过程斑马线，就一点儿也不畏惧了。 

 

出处：中国婴幼儿教育网