所谓幼儿主题探究活动，是指一个或一群孩子针对某个主题所做的探索活动，它基于幼儿的兴趣，通过师幼共同设定问题情境，提出一个活动任务，让幼儿利用已有的学习经验，自主地查阅资料，获取知识，应用知识，解决问题的一种学习方式。在活动中幼儿主动参与，主要依靠直接经验进行探索、得出结论，并以多种方式表达结论，从而获得有关周围世界的经验，提高初步解决问题的能力、创造能力、交往能力和动手操作能力，形成积极的态度和情感。

众多的主题探究活动把幼儿带进了一个丰富多彩的世界，为他们提供了自主学习的广阔天空。众所周知，幼儿天性好奇、好动、好探索， 心理发展依赖与外界环境，外界环境的刺激是心理发展的源泉。因此一个良好的环境可以鼓励幼儿主动参与到活动中来，并在活动中产生积极的情绪体验，也只有这样，幼儿才能去主动探索。（摘自新浪博客：落儿的资料库——关于幼儿园主题探究活动环境创设的研究）在这个过程中，主题墙的创设起到了极大的作用。

          

                                    大班主题活动——春天在我身边

           

           

孩子们自己亲手绘制线描图案的花篮，手工制作各种各样，色彩鲜艳的花朵，突出了春天百花齐放的特点，内容丰富、造型美观。

            

            

小班主题活动——亲亲一家人，主题墙上，娃娃们拥抱大大的爱心，充满浓浓的爱意，爱心下面的花圃里贴满的宝贝们的全家福，仿佛爸爸妈妈时时刻刻都陪伴在我们身边一样，让宝贝们在幼儿园里也能感受到家的温暖。