OneNote在道德与法治课教学中的应用
摘 要:信息化与教育教学的深度融合,创新性地运用各种信息技术手段使教学效果提升到新的水平,其中office365的OneNote笔记本在课前搜集资源备课、多媒体课堂教学、课后辅导练习、教学效果评价、教研培训各环节发挥着独特的作用。本文以初中道德与法治课为例,结合多年来使用实例说明OneNote在课前备课、课堂教学及课后评价等方面的应用。以期转变教学模式,实现高效课堂。
关键词:OneNote、教学应用、课堂教学、应用实例。
引 言:OneNote简介:OneNote是Microsoft出品的office办公软件套装中的其中一件。本文通过介绍onenote特色功能与教学的紧密融合,实现教育教学的信息化。形成具有个人风格的系统完整、管理有序的电子笔记本。在电脑、平板、手机等个人终端上同步共享,而且永久保存课堂教学内容板、记录板书标注痕迹,方便随时查阅。
首先安装office办公软件(office2013、office2016或office365)建立Microsoft账户,登录OneNote。本文以office365为例说明OneNote应用于政课治教学。
图1 建立账户
一、 OneNote备课,构建系统完整有序完备富有个性化的电子备课笔记
1.创建笔记本。
OneNote分三个层级:笔记本>分区>分页,OneNote结构如图2所示
图2
OneNote笔记本结构
可利用OneNote分级管理模式,首先创建学科教学所需要的笔记本。打开【文件】点击【新建】,在【笔记本名称】框中输入笔记本名称。如图3所示:
图3 新建笔记本
可根据工作学习的需要创建不同的笔记本。本人多年来从事初中思想品德课、道德与法治课教学,分年级建立不同年级教学的笔记本。如图4所示:
图4依不同年级教学分别建立了九年级思品教学、七八年级道德与法治教学备课笔记本。
2. 建立分区
在OneNote中以“笔记本→分区→页”的形式进行资料分级管理,新建笔记本后在笔记本编辑区顶端会自动增加一个分区,右击快捷键或双击重命名分区,依据学科特点或教学需
要建立分区选项卡,点击其右侧加号可任意添加分区或分区组。如图5所示:七年级道德与法治教学备课笔记本,分别建立了教学设计、导学案、教学课件、同步练习、复习提纲、教学评价、考试卷等不同的功能分区。
图5 建立分区
3.建立分页
(1)添加页,点击分区选项卡,编辑区右侧点击添加页,即建立分页,根据需要任意添加页,然后编辑区右上角出现建立笔记的时间,输入单元课题名称。如图6所示:
图6建立分页
以【七年级道德与法治教学备课笔记本】中的【教学课件】为例,在右侧添加每个单元每一课的教学课件。
(2)插入课件,点击上方功能栏【插入】选项卡,单击【文件附件】按钮会弹出对话框选择需要插入的PPT课件。同理还可以插入word、excel、PDF等格式的文档。
(3)插入OneNote 是一种数字笔记本,它可以在一个电子笔记本中同时呈现文本、图片、声音、录像等信息。
通过以上的描述,OneNote框架结构使我们在备课的过程中自觉地完成了教学内容的层级分类管理,有条不紊,井然有序。
二、 OneNote课堂教学,整合丰富的课程资源实现多样性多元化的课堂教学。
1.
课堂导入,创设情境
课堂教学的情境创设利于学生进入教师预设的学习状态,OneNote是一款随意插入图片、音视频、超链接、网址等素材资料,教学过程中以教学需要点击播放,方便快捷,易操作,充分利用有效的教学资源为教学服务,丰富课堂教学。七年级道德与法治《生命可以永恒吗?》一课,从提出疑问-学生疑惑-观看视频-感悟生命短暂-到珍爱生命、热爱生活,一系列思维活动情感思想的变化,从文字-视频-教师的板书-感悟均在一个版面上一气呵成,教学过程犹如行云流水,得益于OneNote强大独特的功能。图7所示:
图7视频播放、课堂板书
2.
记录课堂教学过程、保存板书标记痕迹
传统课堂是用粉笔书写,写完即擦拭不留痕迹。而OneNote课堂教学用触控笔,点击【绘画】按钮,在下拉菜单中选择合适的画笔及颜色,可以象粉笔一样随意勾画、板书、标注重点、要点。且保存灵感闪烁的思想火花,智慧创意,而且OneNote结构接近无限,如同无边无际的白纸,可以任意挥洒,不受版面排版的限制。
3.
互动课堂,收集问题、解疑释惑、交流评价
课前课中收集学生本节课的疑难问题,经过思考以文字形式写在纸上,用Surface Pro拍照秒传同步屏幕展示,学生交流讨论,回答对这一问题的认识看法,教师对学生难以解决的问题及时解答,作出评价,实现师生互动。如8图所示
图8课堂互动
三、 OneNote与教学评价
1.
课堂同步练习
OneNote不受常规排版模式约束,可以任意插入office文档、文字、图片、网址链接等,方便教师在课前预习、课堂练习、课后复习的过程中,随即从学科备课笔记本的同步练习选项卡调用练习题,如图9所示。也可以在授课内容旁边预设课堂练习,需要时点击滑块,轻松展示练习题。
图9同步练习
2.
扩展课课堂练习资源
收集课堂练习的资源网站复制粘贴到OneNote中,在下方均有网址链接,点击链接即可打开该网站课程资源,如图【智学网】教师在课堂教学中或课后复习时,打开链接找到相应单元课时的同步练习题。
图10【智学网】
3.
留存电子资料,分类比较研究,促进教学相长
学生每次考试过后试卷发还到学生手中,教师做试卷分析无依据,不利于教学内容方法的改进与调整。用Surface Pro拍照同一年级不同班级的典型试卷,或同一学生不同阶段考试卷加以比对分类比较研究,找出知识上的缺漏或能力上缺陷,有针对性辅导练习,达到师生共同进步的目标。
多年来始终担任毕业班九年级思想品德课教学,每次考试的试卷均有学生留存,装订成册,中考前复习时,找出常见的错题,加强巩固练习,避免出现同样的错误,减少错误,即提高成绩。OneNote笔记的无限性发挥了特长,同一学生的试卷做横向比较,同一年级的试卷做纵向比较,即可找到共同的疏漏错误,对改进教学,促进学生成绩提高意义重大,而且当着学生的面课堂上直面分析,被分析试卷的学生本人及其全体学生均从中受益。如图2017年的试卷
图11 2017年的试卷
四、 OneNote与教研培训
1. 资源共享、协同工作,有效的提高工作效率。
应用 OneNote 进行备课,不仅局限于 PPT,可以有效利用其功能优势,整合各种教学资源,还可以随时增加积累,删减,反复使用,极大减轻了备课的负担。应用 OneNote 进行备课还可以不受时间、地点的限制大大提高了工作效率。
2. OneNote帮助教师积累教学经验
教师平时工作繁忙,备课、上课、批改试卷等教学活动均是教师脑力劳动智慧的结晶,多年后纸质备课本可能丢失或损坏,上课时的精彩瞬间迸发出的思想火花稍纵即逝无法留存,尤其是名师的课堂,名家讲学考前培训,其讲述的内容,笔记无法翔实记录。所有这些难题OneNote均可迎刃而解。通过 OneNote电子笔记本的独特功能,帮助教师系统地进行个性化的知识管理,可以把自己多年来的电子备课笔记本、教学资源、课堂教学过程、名师名家讲座等教学资料收集整理,经过长期的积累,成为宝贵的教学知识经验宝库。经过加工和提炼,酝酿。最终成为个人所独有的精神财富。如12图所示参加教研活动课件录音资料均留存于OneNote笔记本中。
图12 参加教研活动课件录音资料
五、 结束语
“信息化与教育教学的深度融合,坚持面向未来,围绕教育现代化和创新型人才培养的需要,深入推进‘互联网+教育’模式,运用信息技术实现未来教育变革,促进信息化与教育管理、教育教学、社会服务内在需求无缝对接,努力提高学生的学习能力和学习效率,提升教师的信息技术应用能力,促进师生信息素养全面提升”。道路还很漫长,希望与各位同仁共同探索中国教育信息化发展之路。
【参考文献】《安徽省基础教育信息化五年行动计划(2016-2020)》安徽省基础教育信息化五年行动计划 - 安徽省教育信息化应用现场会会议云