9月25日，应新入职老师吴乃胜要求，理综教研组汪水根在802班开设校内交流研讨课例。汪老师所授课题为《2.1声音的产生与传播》，新课从学生听声与发声的活动中开始，接着让学生提出有关声音的问题，既可以启发学生动脑，又可以顺便检测学生的预习成果 。合作探究环节，师生借助音叉、水、兵乓球、鼓、笛子、泡沫塑料、玩具琴等物品进行实验产生不同的声音，让学生感知发声的物体都在振动；通过敲击左侧音叉，靠在右侧音叉上兵乓球被弹开的实验，引导学生提出：如果没有空气，声音能不能传播？通过视频播放，引导学生得出结论：真空不能传播声音，声音的传播需要介质；然后通过系列实验，探究声音传播借助的物质可以是气体、液体和固体。

汪老师的课整体通俗易懂，让学生感到物理就在我们的身边，让学生对物理有一种亲切感，充分激发学生对物理的学习兴趣；同时让学生大胆的猜想、质疑，激发学生的求知欲和探索欲，通过探究实验，使学生在学习中学会交流和合作，同时培养学生的仔细观察、独立思考和动手能力，使学生理解和掌握物体发声的共同特征，以及了解声音是怎样产生和传播的，最后通过观察、思考和总结，自己得出结论。