和美课堂心得体会
高岭小学王强
2018年3月24至25日,我有幸参加了第十一届小学数学“和美课堂”。首先我要感谢领导给我这样一次外出学习增长知识的机会,同时也要感谢这次为我们上课的专家们。听这些名师的课,就像看电影大片一样。上课前短短几分钟的互动,老师就能与学生打成一片,他们的课件设计,课堂处理问题机智,堂课风格等让我耳目一新,感触颇多,给我留下了深刻的印象。下面我就对各位专家的课谈谈我的看法。
柏继明的课让我印象深刻,一年级的孩子最大的特点是活泼,能让他们认真听一整节课很难,但柏老师做到了让孩子听的很认真。一开始柏老师四张蔬菜的图片就吸引了学生的注意力。让学生选出最喜欢吃的一种蔬菜,一下子就把课堂气氛搞起来了,能让每一个学生都有话可说。接着抛出怎么知道哪种蔬菜喜欢吃的人最多,让学生自己想办法,通过老师的鼓励,引导学生想出了很多的办法。根据学生的办法老师让学生排队表演,在演的过程中学生学会了分类,数数,填表。体现了在学中玩,在玩中学的思想,符合学生的年龄特征。这节课最大的亮点在统计的教学中加入了健康教育,丰富了学生的视野,让学生吸收了更多有价值有营养的东西。让孩子们知道了吃饭不能偏食。学生对这方面知识懂得很少,学生的回答让下面的听课老师哈哈大笑。通过老师的讲解引导,学生懂得了很多的健康知识。我认为这节课加入健康知识的学习比统计知识的学习更有意义。柏老师这么大的岁数上课上的这么认真,这一点很值得我们年轻人学习。
张齐华老师很幽默,跟学生很能聊,不愧被称为数学王子。每次听张老师上课感觉是一种享受,能给我们带来很多的思考。跟其他老师一样,张老师上课前先与学生互动了一下,他的互动也挺有特色,先讲讲他们南京学生的举手姿势,简单运用点激励法,就与学生形成了一些约定,慢慢拉近了与学生的距离。以“数学王子为话题”说话,激发了学生的表达能力,同时也逗得学生和底下听课老师的哈哈大笑。张老师的这节“数说淘宝”这节课很特别,让我耳目一新,原来数学课还可以这么上。淘宝这个话题对于城市孩子都很熟悉,淘宝中的第一个问题张老师是去A店买书还是去B店买?学生从价格,运费,好评率,销量等因素考虑去哪家买。让学生在矛盾中碰出火花,最后由老师引导要综合评估。第二,三个问题更好,出示阿里巴巴销售数据让学生猜猜哪个地方辣椒卖的最好和哪个城市的人最喜欢买书。对于辣椒哪个地方卖的好的问题,学生都以为会是四川,重庆或湖南,从学生的回答来看,不仅语言表达能力强,学生的知识也渊博,知道四川,重庆那些地方比较潮湿,多吃辣椒有去湿的功能。但结果并不是学生想象的那样,不仅学生感觉奇怪,就连底下听课的老师也有奇怪,都有小声的在讨论。但学生们很快就能说出为什么是上海而不是刚才猜的地方,四川地多人们都种不买。上海地贵不种菜,而且上海人忙,喜欢网购,不愿出门买。还有好多喜欢吃辣的人都跑到上海来打工等理由。对于学生的理由,底下不时的响起阵阵的掌声。对于下一个问题学生说的理由也是千奇百怪,但都有一定的道理。张老师的这节课看起来没有什么统一的答案,但经过学生认真思考分析,也会在讨论,矛盾中得到一个差不多的答案,让学生明白考虑问题要综合分析。张老师的这节“数说淘宝”课其实没有明确的答案,通过这节课,张老师让孩子们慢慢明白了数学影响我们的决策。我想这节课对孩子们肯定终身难忘。我也很欣赏这样的课,这虽然是一节没有结果的课,但它能激发起学生的思维方式,能让学生在老师的引导下积极思考问题,这不就是我们所要追求的课堂吗?
当然其他的老师的每一节课也让我很受启发,总之这次的外出之行让我受益匪浅。听了这么多名师的课,再看看自己,发现自己还有很多的不足。在今后的教学中,要以这些名师为榜样,转变教学思想,课前多多钻研教材,落实课程理念,在课堂上坚持以学生为主,把课堂的主动权交给学生,争取在课堂上让学生多说,充分激发学生的思维能力,让学生吸收更多有价值的营养。课后也要多给自己充电,最后再次感谢这次给我们上课的所有专家们为我们带来一次精彩的享受。