浅析《邹忌讽齐王纳谏》的语言艺术
安徽省宿松县韩文中学 吴江华
语文版八年级下册《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策·齐策一》。《古文观止》编者对邹忌劝谏艺术赞美有加 ，邹忌将己之美，徐公之美，细细详斟，正欲于此参出微理。千古臣谄君蔽，兴亡关头，从闺房小语破之，快哉！”的确，笔者教读此文，细细斟酌，体悟其高超的语言艺术，颇有感悟，赘述成文，以就教于方家。
一、 三问三答，言由情生
（一）三问有别
一问， 自信而得意。翩翩美男，对镜自顾，沾沾自喜于自己的美貌，邹忌问妻“我孰于城北徐公之美？”信心十足，得意之情，溢于言表。“我”更显与妻之亲近、随意。
二问， 疑虑而庄重。 传闻徐公，美男子也。邹忌毕竟涵养极深之人，不事张扬。疑虑地问美于妾，其情于妻有别，稍疏，所以较庄重，“吾孰于徐公美？”“吾”较之于“我”，称谓一致，用词有别，情有不同。
三问，试探而审慎。 与客坐谈中，试探问之,“吾与徐公孰美？”态度审慎。前两问用“孰与”句式，此句用“与……孰”句式，表达的意思基本一致，但情感差异明显。前两问的对象与邹忌的关系亲近，用“孰与”的句式“与……比谁更……”，比较的意味浓烈。后者问的的对象为客，邹忌试图掩盖自己的强烈比美之意，用“与……孰”表示“我与……谁”，似乎仅有让客在两者之间作出选择之意。
（二） 三答情异
一答，妻之偏爱，而致情人眼里出西施。“君美甚，徐公何能及君也？”反问语气，最是肯定，似毋庸置疑。
二答，妾之地位稍卑，畏失恩宠，真言莫出。妻言君美甚，妾并不认为。“徐公何能及君也！”与妻言相比，妾赞美成分大为逊色。由妻之反问到妾之感叹，句式不同，语气各异，亲疏显而易见。
三答，客察颜观色，见机而答“徐公不若君之美也。”欲求于邹忌，言不由衷。由“何能及“到“不若”。可见客情之淡，意之虚。由反问句到感叹句到一般否定陈述句，语气渐弱，情感渐淡。
二、 排比句式，特色鲜明
（一）暮寝静思。“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”此排比句式刻画出一个情感理智，见识深刻，聪明睿智的智者形象。
（二）入朝见王。“臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣……宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王”此排比句式以己之蔽类比王之蔽，贴切自然，入情入理。说理语势步步进逼，环环相扣，无可辩驳，让齐威王心悦诚服。语言节奏鲜明，琅琅上口。
（三）三赏三変。排比句式，语言精练，气势浩然，写尽齐王广开言路，虚心纳谏，写尽齐之大治，无怪齐能“战胜于朝廷”。齐王之英明，邹忌之精干，众臣之尽责，列国之倾倒，跃然纸上。
三、 类比纳谏，温情甜蜜
以己之蔽，类比齐王之蔽，从家常小事入手，以小比大，以家比国，寓治国安邦之道与形象比喻之中，设喻巧妙，化深奥为通俗，为咄咄逼人的锐气披上一件温情而整饬的衣衫，给逆耳忠言包裹一层甜蜜的糖衣，让齐王易于接受，乐于接受。
从体悟语言角度入手，让学生深入理解本文用设喻说理的手法，为帮助学生学习分析人物性格，引导学生学会见微知著，提高阅读文言文的能力，完成本课的目标，教学就找准了切入点，突破点。
