本节课是由两个游戏组成,复习巩固序数及比较大小。(从课前调查发现很多学生这方面的知识学得不扎实)
游戏准备:按从小到大的顺序写出现在学到的数。(0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10)
游戏一:三个环节
环节一:说一说5左边的数有哪些?5右边的数有哪些?5左边第一个数是几?右边第二个数是几?
环节二:同桌位互相提问。
环节三:交流分享。
游戏二:复习><号
环节一:借助手指和口诀复习大于小于号
环节二:随机提问例如:9>8 4<5等
环节三:同桌互相提问作答
环节四:交流分享。
一节课玩得很嗨!借助了口诀、借助了手指、借助了同桌互说、借助了交流分享,一年级的孩子,表现得非常出色。当然,在课堂组织教学上,除了口头具体表扬外,回答的出色的均有小小的小奖品,孩子们的参与度很高,教学效果不错。
兴趣是最好的老师,玩是孩子们的天性。低年级的教学,我们除了要蹲下来和孩子们沟通,还要想办法改变我们的教学模式,提升孩子们的参与度,提高孩子们的学习兴趣。