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研究成果
研究成果
教育求真 艺术求实
16-12-26
要相信学生
16-12-23
读唐诗有感
16-12-23
《设计公益用语》教学设计
16-11-27
阅读教学中关于朗读指导的一点思考
16-10-05
紧扣教材 扎实训练
16-10-05
激发兴趣,让古诗教学充满魅力
16-10-05
丰富的想象是个性化作文创新的摇篮
16-10-05
低年级识字写字教学实践
16-10-05
传统经典的教学策略
16-10-05
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