团队跟进 螺旋提升
——滁州市胡晓燕小学语文名师工作室典型课例二次研磨活动成功举行
“四月南风大麦黄，枣花未落桐叶长”，为了进一步提高名师工作室典型课例质量，4月16日，滁州市胡晓燕小学语文名师工作室典型课例二次研磨活动在来安县实验小学如期顺利举行。名师工作室成员和来安县城区部分优秀教师近百人参加了这次优质高效的研磨活动。
来安县实验小学王晓燕老师执教四年级《天鹅的故事》。
上午八点整，来安县实验小学王晓燕老师执教的四年级《天鹅的故事》、滁州市逸夫小学戴松堂老师执教三年级《三叠字书写》、天长市城南小学许玲玲老师执教的二年级《真想变成大大的荷叶》、明光市逸夫小学张勇老师执教的五年级《谈礼貌》等四节不同课型、不同风格的典型课例课堂教学依次顺利展开。
滁州市逸夫小学戴松堂老师执教三年级《三叠字的书写》。
天长市城南小学许玲玲老师执教二年级《真想变成大大的荷叶》。
明光市逸夫小学张勇老师执教五年级《谈礼貌》。
在第一次研磨的基础上，这四节典型课例的课堂教学在精神面貌、教学设计、课堂理答、师生互动以及教学效果等方面有了显著提升。现场观摩老师凝神静听，且观且思，或挥笔记录赏花开花落，或置身课观云卷云舒……
名师工作室成员与观摩老师现场互动评课议课。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，名师工作室的每一次研磨活动的评课议课环节总能得到现场所有老师的热切期待与热情参与。名师工作室成员、安徽省特级教师、滁州市第二小学教科室主任张德银老师主持了本次的评课议课活动。首先，每一节课的各位“课堂观察员”准确详实全面的数据通报和理性中肯的数据分析，让与会老师特别是执教老师对课堂教学有了更加清醒的认识和判断。接着，团队研评的智慧碰撞让整个活动精彩纷呈，高潮迭起。工作室名师、导师针对课堂上出现的各种问题与执教老师和现场观摩老师展开了多角度多层次多方面高质量的“对话”。有关于教材解读的深入浅出，有关于教学内容的删繁就简，有关于教学目标的简洁到位，有关于文体意识的清晰渗透，有关于难点突破的支架设计，有关于课堂理答的机智面对，有关于教师提问的“提领而顿”，甚至还有关于板书设计的精巧规范……大家你一言我一语，你质疑我解答，你“抛砖”我“引玉”，你精心提点我思辨跟进。名师工作室主持人、安徽省特级教师、享受国务院特殊津贴专家、滁州市教育局教研室副主任胡晓燕老师适时作出高屋建瓴的引领和点拨。现场老师们经过这一番番激烈又真诚的课堂智慧“交锋”之后，因醍醐灌顶、拔节成长而满怀希望。
参加典型课例二次研磨活动的工作室成员合影留念。
本次活动得到了来安县教育局教研室和来安县实验小学的大力支持和精心组织。
(戴松堂 报道)
