7月27至29日，由中国化学会主办，中国化学会《化学教育》编辑部、中国化学会化学教育委员会、宁夏大学化学化工学院联合承办的“化学教育改革与教师发展论坛暨第三届《化学教育》读者作者编者学术交流会”在宁夏银川市宁夏大学举行。霍邱县杨明生名师工作室首席名师杨明生、中国化学会化学教育学科委员会委员，霍邱一中教科室负责人何兆祥等参加了论坛活动。
此次论坛主题为《基于科学研究的化学教育改革——让我们用证据阐明困境、证明效果、指明方向》，研讨内容涵盖各级各类化学教育，如基础化学教育、高等化学教育、职业化学教育、非化学专业的化学教育等。主要内容有化学教育改革面临的问题及解决策略研究；如何探查学生学习化学的困难及其解决策略；化学课堂有效教学策略及模式；化学实验教学内容、组织方式及教学效果的实证研究；学生化学学业成绩的评价；化学课程设置及实施；化学教材的内容选择及体系构建；化学教学研究与教师发展；化学教育研究与论文写作规范。参会代表包括《化学教育》编委和高校化学教师、中学化学教师、中学化学教研员、职业学校化学教师、化学教育专业研究生等。
7月28日下午，杨明生在基础教育和职业教育分会场做了题为《高中化学学习问题诊断与对策研究》的报告，对高中生化学学习问题的基本成因进行了分析，提出了帮助学生克服化学学习中困难的一些措施与方法。（何兆祥 通讯员：石常春）
