激情七月,放飞梦想
——“全国小学语文种子教师培养”第一期研习营系列报道(二)
7月27日,是在浙江舟山沈家门小学举行的全国小学语文种子教师培养第一期研习营活动的第二天,来自江浙的名师纷纷献课,为来自全国各地的小学语文教师呈献了一场视觉和思维的饕餮盛宴。
来自江苏的特级教师管建刚首先为大家献上一节指向写作的阅读课水》。管老师在常态的阅读课中着力培养学生自己的阅读个性,培养学生的写作思维和技巧,彻底颠覆阅读教学高耗低效的传统格局,让听课老师不耳目一新。随后,来自杭州的张祖庆老师和沈家门小学五(2)班的孩子们一起为大家展示了《头脑风暴与创意写作》。通过为动画片《世界的另一端》编故事结局,张老师悉心引导,让孩子们的想象绽放无穷创意。今天,薛法根老师不仅带来精彩的阅读课《黄河的主人》,还即兴做了一场微讲座,谈自己对语文教学内容的看法,对阅读教学价值的定位,分享自己的教学经验。
蒋军晶老师的《文成公主进藏》则给我们带来了一场阅读教学的盛宴。他那诙谐的课堂语言,独树一帜的课堂设计让我们为之震撼。课堂上,他引导学生感受民间故事的魅力,发掘民间故事的特性,模仿民间故事的编写。孩子们学得有味,老师们听得有趣、有效。最后,蒋老师用各种实践案例与大家交流了阅读教学的多面向(从体验、表达、思考、策略四方面),提出语文课应引导孩子“真的提问题,提真的问题,真的解决问题”的阅读理念。
虽然一天的学习容量很大,内容很多,但名师带给我们的诸多启发与感悟仍深深萦绕在心头,在今后的教学中,我们一定会在具体的教学实践中认真模仿、揣摩和应用,努力使自己在教育教学方面有新的提升。
晚上,老师们又饶有兴趣地参加了活动营组织的,由国家二级心理咨询师马丽主持的团队拓展训练。同时在学校的小型会议室召开了“新体系作文共同体学校工作会议”,作为共同体的成员,余姐老师代表工作室向共同体阐述了我们的发展目标,并诚恳邀请共同体学术委员会指导工作。《小学语文教师》杂志主编杨文华欣赏工作室的领衔人李亚玲老师的教研精神,肯定了我们工作室研究方向,表示有合适的机会一定前往安徽指导作文教学,同时希望工作室的作文教学研究更加扎实有效。(吴海燕供稿)