我市中学历史“同课异构”省级课题在省第九届优秀教育科研成果评选中获省一等奖

从省教育厅网站获悉，在日前公布的安徽省第九届优秀教育科研成果评选中，有我市滁州中学、滁州市第二中学等22家单位联合承担的安徽省教育科学规划2010年度课题《基于“同课异构”的中学历史课堂教学有效性的比较研究》获省一等奖。

本次评选由安徽省教育科学规划领导小组办公室组织，经过专家评审、社会公示和省教育科学规划领导小组、省教育厅审查批准，确定60项成果获奖。其中省一等奖6项。《基于“同课异构”的中学历史课堂教学有效性的比较研究》获省一等奖，是我市近年来课题研究工作中的第一次。

安徽省教育科学规划课题《基于“同课异构”的中学历史课堂教学有效性的比较研究》是在2010年4月，由时任滁州中学教科室主任杨少林老师和滁州市第二中学历史教研组组长、滁州市教育局教研室兼职历史教研员林桂平老师牵头，联系我市全椒县教育局教研室、凤阳县教育局教研室、来安县教育局教研室、天长中学、凤阳中学、全椒中学、凤阳县大庙中学等单位九名骨干历史教师、历史教研员共11人，联合申报立项的。立项后，本着扩大过程研究参与面和成果运用辐射面（课题组成员是教研员的，必须联系学校一线教师参与研究）的需要，先后增加了全椒县襄河中学、全椒县武岗中学、凤阳县第三中学、凤阳县大溪河中学、凤阳县武店初中、凤阳县殷涧中学、凤阳县枣巷初中、来安县第三中学、凤阳县武店中学、琅琊区教育局教研室、滁州市第三中学、定远中学初中部、明光市第二中学等单位参加。

从2009年4月至2013年8月，在省、市教研部门领导专家的殷切关怀和悉心指导下，在各参研单位领导的大力支持和全体参研教师的共同努力下，本课题组历经酝酿准备阶段（2009年4月至2010年9月）、实验研究阶段（2010年10月至2011年2月）、教学实践阶段（2011年3月至12月）、理论总结阶段（2012年1月至12月）和整理运用阶段（2013年1月至8月），共五个阶段、近四年半时间的研究，于2013年8月圆满完成了各阶段的研究任务，形成了各阶段的阶段性研究成果和各研究专题的预期研究成果。2013年9月27日，该课题顺利通过了滁州市教育局组织的专家验收。

图为本课题所有结题成果封面影印件

图为课题组主要成员结题鉴定会合影