田敏 ：教学设计合理，抓住重点词句帮助学生理解文本内容，让学生体会语言美。(2020-11-25 08:11)

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唐爱玲 ：该设计目标明确，条理清晰。注重培养学生读中感悟理解课文的能力，读写结合，培养学生语文素养。(2020-11-25 07:42)

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万彩虹 ：设计合理，内容丰富。充分利用课件，展示西沙群岛的美丽富饶，激发学生的兴趣。(2020-11-24 09:41)

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冯本山 ：教学设计能为教学目标服务，教学流程安排体现了知识逻辑。(2020-11-24 08:43)

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冯本山 ：知识与技能目标的表述具体，具有可观察或可检测性；过程与方法目标与知识内容有机结合，表述有可操作性；三维目标表现为一个过程的多个方面，有机整合。(2020-11-24 08:41)

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