叶菊 ：先复习分数知识的应用，再在分物的过程中学习比的知识，加强了新知与旧知之间的联系，也提高了挑战性，给学生提供了思考的空间，在教学时多让学生叙述，教师起引导作用，学生的积极性会非常强。(2018-11-30 12:06)

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叶庆勋 ：本节课是在学生学习了生活中的比，比的化简等知识基础上来学习的，内容比较简单，可放手让学生自己提出问题、解决问题，难点之处，教师可适当点拨，期待有好的效果。(2018-11-30 12:01)

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沈守清 ：教师充分研读教材，精心设计了按一定比进行分配这节内容，先从复习引入开始，再共同探究，并用多种方法解答，有利于拓展了学生的思维空间，培养了学生解决问题的能力。最后拓展提高将学习活动推向高潮，充分调动学生学习积极性。期待教学中精彩的呈现。(2018-11-30 10:54)

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金运桂 ：好！好！(2018-11-30 10:50)

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