《折纸》教学设计.doc
作者:赵娜 发表时间:2017-02-23 07:06:00 浏览量:167
马兆军 :我们是用折纸的方法研究的,21+41=43,指名上台展示研究的过程,并说说自己是怎么想的。 我们的方法是先通分。指名上台讲解解题过程:21+41=42+41=43,并说说为什么要对这两个分数进行通分。,21+41=43????:21+41=42+41=43?????看不明白。(2017-03-03 08:52)
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马兆军 :我们是用折纸的方法研究的,21+41=43,指名上台展示研究的过程,并说说自己是怎么想的。 我们的方法是先通分。指名上台讲解解题过程:21+41=42+41=43,并说说为什么要对这两个分数进行通分。,21+41=43????:21+41=42+41=43?????看不明白。(2017-03-03 08:52)
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