杜晓丽 ：这节音乐活动课目标具体，活动流程合理、层层递进。活动过程中通过舞龙动作的尝试和节奏型的学习，很好的区分了乐曲的三段式结构，挂图的适时出示，更清晰的展示了乐曲结构。活动过程形式多样，可以执行。(2021-04-13 15:16)

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黎春梅 ：这节音乐活动课目标明确，过程清晰，层次分明，在设计活动过程时充分体现了幼儿的学习主体地位，老师运用多种形式让孩子们感受、学习、创造音乐美，计划可执行！(2021-04-13 15:13)

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何春霞 ：这节音乐活动结构清晰，层次分明，感知体验环节使幼儿切身感受乐曲的旋律和节奏，铺垫充分。挂图、图谱和视频的运用能让幼儿一目了然，直观具体地区分三段式的乐曲结构，从而进行乐器演奏。活动内容丰富新颖，能吸引幼儿注意，可执行!(2021-04-13 14:55)

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杨晓燕 ：此活动设计目标明确，符合幼儿年龄特点，采用图谱帮助幼儿理解音乐形象，分辨乐曲结构，帮助孩子去体验音乐和表现音乐，解决了活动中的重点、难点。整个活动都是在教师有序的引导下，充分发挥幼儿的主体能动性，此教案可执行！(2021-04-12 15:48)

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