桥(第二课时).docx
作者:任玉宏 发表时间:2020-10-22 15:49:34 浏览量:94
潘声发 :(2020-11-15 19:16)
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唐爱玲 :教学目标明确,能通过抓住重点词语体会人物之间的思想感情,在读中感悟人物品格。(2020-11-04 10:06)
田敏 :任老师这篇教学设计合理,抓住重点词句引导学生理解文本内容,体会人物形象,充分体现以学生为主体。(2020-10-27 10:41)
张梦雅 :教学设计合理,层层深入递进,人物形象丰富,以学生为主体,注重学生语文能力的提高!(2020-10-27 09:01)
李梦萍 :这份教学设计围绕“桥”来设置故事情节,层层递进,赞扬父子俩在洪水面前把生的希望留给别人,死的威胁留给自己的大无畏精神。(2020-10-26 15:18)
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潘声发 :(2020-11-15 19:16)
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唐爱玲 :教学目标明确,能通过抓住重点词语体会人物之间的思想感情,在读中感悟人物品格。(2020-11-04 10:06)
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田敏 :任老师这篇教学设计合理,抓住重点词句引导学生理解文本内容,体会人物形象,充分体现以学生为主体。(2020-10-27 10:41)
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张梦雅 :教学设计合理,层层深入递进,人物形象丰富,以学生为主体,注重学生语文能力的提高!(2020-10-27 09:01)
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李梦萍 :这份教学设计围绕“桥”来设置故事情节,层层递进,赞扬父子俩在洪水面前把生的希望留给别人,死的威胁留给自己的大无畏精神。(2020-10-26 15:18)
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