2-5的乘法口诀综合运用.doc
作者：王常安 发表时间：2021-10-13 08:29:06 浏览量：34
吴青松 ：通过说，背，练，步步深入，循序渐进使学生加深对知识的理解和掌握，符合学生的认知结构特点，最后再通过PK、解决实际问题巩固学生对乘法口诀的灵活运用，能充分调动学生的积极性，活跃课堂气氛，教学设计合理有新意，能抓住重点突破难点。(2021-10-18 08:33)
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刘正礼 ：口诀的学习是一个常态化的知识点，王老师在本节课中既复习了旧知又拓展了新知，既学习了数学知识又拓展了逻辑思维能力，既发挥了传统教学方法的优点又拓展了新媒体下智慧课堂设备对教学最大的有利因素，是一节高效的设计！(2021-10-18 08:27)
叶菊 ：先让学生说出乘法算式各部分的名称，分组背乘法口诀，对知识有一个整体的回顾，再通过PK、解决实际问题巩固学生对乘法口诀的灵活运用，步步深入，由点到面，环节设计合理恰当。(2021-10-15 15:39)
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吴青松 ：通过说，背，练，步步深入，循序渐进使学生加深对知识的理解和掌握，符合学生的认知结构特点，最后再通过PK、解决实际问题巩固学生对乘法口诀的灵活运用，能充分调动学生的积极性，活跃课堂气氛，教学设计合理有新意，能抓住重点突破难点。(2021-10-18 08:33)
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刘正礼 ：口诀的学习是一个常态化的知识点，王老师在本节课中既复习了旧知又拓展了新知，既学习了数学知识又拓展了逻辑思维能力，既发挥了传统教学方法的优点又拓展了新媒体下智慧课堂设备对教学最大的有利因素，是一节高效的设计！(2021-10-18 08:27)
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叶菊 ：先让学生说出乘法算式各部分的名称，分组背乘法口诀，对知识有一个整体的回顾，再通过PK、解决实际问题巩固学生对乘法口诀的灵活运用，步步深入，由点到面，环节设计合理恰当。(2021-10-15 15:39)
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