忍不住自己动手做了一个微视频,非常粗糙的,自己看过后就发现了许多问题,还是放上来,一来表明我对推进此项工作的决心,二来请大家提出批评意见,我将好好梳理,做改进版。微课最大的好处就是你做完可以发现问题,可以改进,而不是像过去,在课堂上讲完了,遗憾已经产生了。改进之后,我将找一个中等水平的学校,去试水一下翻转。
教学设计说明:
视频名称是“水循环的过程与主要环节”,适用于高一地理必修一第三单元第一节“自然界的水循环”第一课时的教学。采用的工具是“camtasia studio”,结合ppt动画和光标笔圈画录屏。优点是围绕学生可以感知“生活用水从哪里来,用过到哪里去”展开讲授,始终利用学生熟知的家乡地理事物和已有知识进行铺垫,逐步得出水循环模式图。缺点是缺少进阶练习和及时评价,后期想在教学目标告知、交互练习和评价上加以完善。
视频链接地址是http://v.youku.com/v_show/id_XNzk5NTIzMTMy.html