最近几年深入参与江浙沪教研发现，与他们相比，我们安徽的弱点之一是只做不总结，或者总结只是简单罗列过程，没有问题分析和经验提炼。从省级学科活动层面上看，这一次我省初中地理基于微课的翻转课堂优质课评选是较为超前的，而且历时两个多月，大批选手及其团队付出了大量的脑力和体力，也创造了许多卓越的成果。可以说，通过这个活动，我们对“微课、翻转课堂”的认识丰富了、提高了。但这种丰富和提高是在“内存”中，没有固化到“硬盘”中。为此，本次活动我们安排一个总结、提升环节，具体要求如下：

       一、每位参赛选手必须提交一个文字总结到公共信箱anhuidili@126.com，截止时间为2014年12月20日，标题统一为：地市+选手姓名+文章标题。

       二、参与第一轮的选手不低于1500字，参与第二轮的选手不低于2500字，参与第三轮的选手不低于3500字（三轮选手无须再提交教学实录，已有完整录像）。

       三、总结要围绕一个主题展开深入分析，不要写成过程流水账或者参赛感言；要把自己最有感触的教学事件拿出来重点分析，而不是面面俱到；要结合自己的所做所想做相关文献综述，但不能人云亦云或整段引用；要充分调查参与备赛的学生、同事的意见和建议，不要自己闭门造车；要充分搜集参赛过程产生的各种数据，用数据说明问题或结论，不要大而化之提出很多空头口号或所谓的理念。

      四、我们会组织一部分评委审阅大家提交的材料，优秀的材料我们会收录到有关文集中、推荐给有关杂志、作为明年举行的优秀论文评选的备选论文。

       五、不能按时按质提交总结材料的选手证书可能不能按时发放。

       六、特别期待团队成员或观摩教师也能提交大作，优秀文章所享待遇相同。