2014年工作总结及2015年工作思路
2014年是令人难忘的。这一年,在上级相关部门的精心指导下、在区教育局领导的关心支持下,圆满完成了各种教科研任务。这一年,在个人成长的道路上,适应社会发展新变化,加强学习教育教学理论,教科研能力不断加强,业务水平不断提升。这一年,在学科教研的道路上,适应教育发展新常态,积极推动课堂教学改革,政史地学科教科研取得了丰硕成果。
一、2014年工作总结
(一)学科教研方面
1.创新教研形式,推进课堂改革
2014年政史地学科创新教研形式,开展了丰富多样的学科教研活动,除完成教学视导、同课异构、公开课观摩、联片教研、九年级中心组等常规教研活动以外,还组织了优秀青年教师培养对象专题研讨会、同课异构模式下的送教下乡活动、初中地理微课与翻转课堂教学交流研讨活动、课件美化及微课制作应用培训、试题命制培训等。有精彩的课堂教学展示,有详细的命题指导,有真诚的互动交流,有专家的引领与答疑,更有权威的点评与总结。每一次活动有计划、有总结、有反思;每一次活动都是一次唤醒与反思,一次超越与提升。
2.开展网络教研,提供交流平台
随着信息技术的发展,2014年我们在网络教研实践中进行了探索中,利用政史地学科教研群、政史地学科教研网,开展了丰富多样的网络教研活动。如:开设教研论坛、指导教师建立个人博客,开展网上集体备课、网上同伴互助、网上问题会诊等特色活动。通过网络教研大家一起分享、一起交流、一起探讨,一起解决;通过网络教研实现了从“搜索”走向“收集”、从“搬用”走向“利用”、从“读网”走向“读书”、 从“分享”到“共享”; 通过网络教研调整了努力方向,弥补了自身不足,打破了“空间”、“环境”限制,丰富了网络教研资源,加强了教育信息化与课堂教学的融合,为政史地学科教师提供了交流、成长的平台。
3.加强业务指导,引领教师成长
为推动政史地课堂教学改革,更好地促进政史地学科青年教师专业成长,2014年加强青年教师的培养、培训力度,通过各种形式对青年教师进行业务指导。开展了青年教师汇报课、优秀教师展示课、骨干教师示范课活动,打破校内“青蓝工程”的局限,在全区范围内开展跨学校间的“青蓝工程”,充分发挥特级教师、教坛新星、阜阳名师、学科带头人的示范引领作用,开展“一对一”,“多对一”帮扶,积极为青年教师的搭台子、铺路子。阜阳四中的房红莉、阜阳九中的孟强、阜阳二十中的潘兴华代表阜阳市参加安徽省优质课评选,均取得可喜的成绩。阜阳二中的王飞、阜阳九中的徐慧玲、阜阳二职高的杨广英在市级优质课评选中脱颖而出。
(二)个人业务方面
1.加强理论学习,提升业务素质
教研员的水平决定着一个区域的教师素质;教研员的理念决定着一个区域的教改方向;教研员的工作决定着一个区域的教学质量。一年来,在认真学习《新课程标准》和政史地各学科教学新理念、新要求的同时,时刻关注党的重大教育方针政策和社会热点并融入教学教研;按时参与各级各类教育科研培训学习活动,做笔记、写反思,收获颇多,感悟颇深。
2.受邀专题报告,促进学科交流
2014年本人共进行26场专题讲座。既有继续教育研修、教师专业发展、课堂教学改革、教育信息融合,又有师德师风建设、校本教研专题、中考试题研究、国培计划授课。每一次报告都是一次准备、一次总结、一次反思、一次提升。
3.反思个人工作,收获丰硕成果
(1)2014年被评为阜阳市“模范教师”荣誉称号。受聘安徽省首批教育评估省级专家库成员,受聘担任2014年阜阳市中小学教师继续教育任课教师,受聘担任2014年教师资格认定评委。
(2)2014年10月,被提拔任命为区教研室副主任,分管教学教研,课题工作。
(3)受邀到福建省福州市进行了专题报告。根据反馈信息,这次报告影响大、效果好。推介了我区课堂教学改革成果,展现了我区教研的实力和形象。
(4)主持市级“送教下乡”活动,进行全市中考复习专题讲座,
(5)荣登《中学政治教学参考》2014年第3期封面人物,并进行专版介绍,2篇学科教研论文获省市奖励,1篇文章在阜阳市网宣征文评选中获奖。
二、2015年工作思路
(一)学科教研方面
1.加大对青年教师的培训培养力度,探寻有效途径,创新培养新形式
2.加大教育信息化与课堂教学的深度融合,积极探讨基于微课的翻转课堂新模式。
3.积极构建基于特色学校建设的特色课程、特色课堂。
4.以课题研究为抓手,引领校本教研的有效开展,以课题研究推动教研工作新发展
(二)个人业务方面
1.加强学习,注重理论提升,做教育信息化与教学教研相互融合的求知者。
2.提升素质,注重个人涵养,做领导认可、同事信任,教师爱戴的合作者
3.加强科研,注重研教结合,做理论联系实际,知识与科研并重的探索者。
一年来,忙碌伴随充实,汗水孕育丰硕,一年来,潜心耕耘教研,付出充盈收获,驻足回望,静静沉思,难免还有很多遗憾和不足。既然琴瑟起,何以笙箫默!行走在教研的道路上,我将一如既往,迈着坚定的脚步向前,向前,再向前!努力,努力,再努力!