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关于公布2012年安徽省小学数学
作者:胡涛 发表时间:2013年11月01日 浏览量:5725 分享到空间
教科研函〔2012〕111号
关于公布2012年安徽省小学数学
教育教学论文评选结果的通知
各市、省直管县教育局教研室(教科所),
小学数学教学专业委员会:
2012年安徽省小学数学教育教学论文评选工作已如期完成。经评审,共评出优秀论文167篇,其中一等奖22篇,二等奖58篇,三等奖87篇,详细情况见附件。
附件:2012年安徽省小学数学教育教学论文获奖名单
安徽省教育科学研究院
2012年12月20日
附件
2012年安徽省小学数学教育教学论文获奖名单
一等奖
201201110001 李 萍 合肥市教研室 多维度建教学展示平台 深层次促教师专业成长
201201110002 柏莉莉 宿州市教研室 读懂学生 顺学而教
201201110003 吕先锋 安庆市宜秀区教研室 追寻有效的教与学
201201110004 夏永立 合肥市西园新村小学 “残缺”数学学具的创新价值
201201110005 胡林玲 滁州市第二小学 用好教材 提高教学有效性
201201110006 赵 媛 安庆市大观区德宽路二小 遵循学生认知规律
汪艳红 安庆市大观区德宽路二小 促进学生有效建模
201201110007 于治泽 阜阳界首市教研室 读懂教材,给力数学课堂教学
吴方方 阜阳市教科所
201201110008 华劲松 六安市城北小学南校 利用动态生成构建小学数学有效课堂的策略
201201110009 姜玉芳 池州市贵池区教研室 数学课堂教学迫切需要什么
201201110010 陈海燕 芜湖市镜湖区赭山小学 浅议低年级数学课堂上学生倾听习惯培养
201201110011 车文胜 芜湖市教科所 稳中求实 实中求新
201201110012 赵劲松 蚌埠市新城实验学校 从学生的角度去思考
201201110013 汪 伟 滁州市第三小学 小学数学教学评价策略初探
201201110014 李 京 马鞍山市采秣小学 加强实际操作,培养主动探究精神
201201110015 钱宏亮 马鞍山湖东路二小 谈概率的定义与可能性的教学
王 霞 马鞍山湖东路二小
201201110016 田志锋 淮北市教育局教研室 引领学生步入自主探究的殿堂
201201110017 张 华 亳州市利辛城关中心校 把握算理 培养运算能力
201201110018 李 健 黄山市耿城中心学校 在小学数学解决问题教学中培养应用意识
201201110019 高雪祝 黄山市屯溪区现代实验学校 精巧“风头” 匠心独运
201201110020 方兆继 宣城市广德县教研室 落实课程标准理念 提高计算教学水平
201201110021 吴燕青 铜陵市新苑小学 让学生成为展翅翱翔的雏鹰
201201110022 常冰冰 淮南市淮师附小 建立“量感”,让每个孩子拥有自己的“度量尺”
二等奖
201201110023 杨 眉 蚌埠市凤阳路第一小学 “减法”课堂
201201110024 欧阳丽颖 淮北市人民路小学 经验的“根”扎深,知识的“树” 叶茂
201201110025 卢大荣 阜阳市清河路一小 问题驱动思考,构建生命课堂
201201110026 陈梁森 池州市贵池区乌沙中心学校 趣字当头 在探索中成长
201201110027 穆 军 宿州市十一小 关注学生发展 构建生命课堂
201201110028 谭 伟 宣城泾县榔桥中心小学 让课堂活起来 提高学习的有效性
201201110029 韩明凤 合肥市前进小学 如何培养学生课堂提问的能力
201201110030 余菊华 宿松县实验小学 大班额条件下小学数学教学策略
201201110031 许成益 铜陵市金口岭小学 小学数学高效课堂教学预设与生成
201201110032 刘凌燕 合肥市双岗小学 对“中年级学生解决问题能力”现状分析与思考
201201110033 肖 鸾 合肥市金湖学校 倾听花开的声音
201201110034 晋菊香 芜湖市鸠江区新世纪学校 一根富有活力的乐队指挥棒
201201110035 包慧文 芜湖市镜湖区绿影小学 准确定位,无缝对接
201201110036 晏 军 安师大附属小学 “失真”:小学数学有效学习的制约
201201110037 王明芳 芜湖市南瑞实验学校 感性炫出理性思考 精心烩出课堂数学味
201201110038 骆 飞 蚌埠市蚌山小学 突破了难点,学生为何还错
201201110039 郑从英 蚌埠市前进路第二小学 “算用结合”教学策略的实践研究
朱耕云 蚌埠市前进路第二小学
201201110040 郑春阳 蚌埠市曹老集中心小学 “留守儿童”课外作业完成情况调查研究
陈 坤 蚌埠市淮上区曹老集中心小学
201201110041 杨 敏 安庆市桐城市实验小学 计算教学重在以理驭法
201201110042 刘松萍 安庆德宽路一小 在数学课堂实施隐性分层教学的策略与实践
方 伟 安庆市大观区教研室
201201110043 何 丽 安庆市大观区高琦小学 关注变中之不变
201201110044 朱金旺 安庆市望江第一小学 尊重学生现实,精彩课堂“转”出来
201201110045 任 荔 滁州凤阳县实验小学 数学文化在小学数学教学中渗透
李翠梅 滁州凤阳县实验小学
201201110046 曹文梅 滁州市紫薇小学 构建简约、真实的生态课堂
201201110047 杨 梅 滁州市第二小学 小学数学培养学生实践能力初探
201201110048 罗德寿 马鞍山市和平楼小学 在小学数学教学中实施差异化教学
201201110049 宋丽华 马鞍山市湖东路第三小学 恋上数学课
201201110050 韩 东 淮北市黎苑小学 被蒙上笔算色彩的口算
201201110051 陈 洁 淮北市第三实验小学 经历合作探究的活动,感受对应的思想
201201110052 王 坤 淮北市梅苑学校 渗透建模思想 彰显数学本质
201201110053 董继凯 阜阳市鼓楼中心校 优化设计,提高小学数学家庭作业的有效性
201201110054 阎炳洋 阜阳市阜南县第十小学 教材促课改,创新出精彩
201201110055 袁 强 亳州市谯城区青云小学 小学数学教学中有效复习的思考
201201110056 陆艳峰 亳州市利辛县刘家集小学 以美求真 提高学生对几何学习的乐趣
201201110057 李永立 亳州市谯城区十二中 我校数学组教研工作点滴
201201110058 张朝运 池州市贵池区棠溪中心学校 “概念车”的启示与本真课堂
201201110059 郑致田 池州市贵池区里山中心学校 如何上好小学数学常态课
201201110060 张锡义 池州市东至县教研室 “综合与实践”教学现状的诱因及应对策略
201201110061 王瑞芳 黄山休宁县海阳二小 培养创新能力,从“提出问题”开始
201201110062 张建光 黄山市岩寺镇中心学校 渗透数形结合思想 提高课堂教学效率
201201110063 解大庆 六安市金寨县梅山第一小学 从数学知识的形成中读懂学习过程
201201110064 陈学武 六安市霍邱县教育局教研室 在小学数学教学中培养学生数感
201201110065 王宗梅 六安市皖西路小学 互动生成,创造教学的精彩
201201110066 申红梅 宿州市灵璧县实验小学 帮助学生积累数学活动经验初探
201201110067 刘若梅 宿州市萧县教研室 农村小学数学教师解读教材存在的问题与思考
201201110068 程 营 宿州市泗县泗城一小 小学数学体验性学习的策略探究
201201110069 蒋 静 宿州市砀山县西关小学 关注课堂生成 绽放课堂精彩
201201110070 王胜奋 宣城旌德县教研室 课堂辩论,让学生思维由隐性走向显性
201201110071 周 君 宣城绩溪县实验小学 落实“四基”目标 促进学生发展
201201110072 伍秀桃 宣城泾县榔桥中心小学 浅议小学数学课堂学习评价
201201110073 蒋家锁 合肥市巢湖教研室 散发智慧的光芒 让精彩飞扬
201201110074 吴淑艳 黄山歙县新安学校 浅谈提升小学数学课堂教学评价语言的策略
201201110075 唐长云 铜陵市狮子山区新桥小学 小学估算教学中不良现象及对策
201201110076 吴小丽 铜陵县实验小学 如何帮助小学生克服数学学习中的心理障碍
201201110077 周 爽 铜陵师范附属小学 谈“基本思想”主导小学数学教学策略
201201110078 纪文文 淮南市师范附小 步步为营,渗透思想
201201110079 程晋芳 淮南市谢家集区第二小学 了解学生生活经验,提高数学学习效率
201201110080 佟茂峰 亳州市谯城区夏侯小学 数学课堂呼唤“和谐
三等奖
201201110081 夏宏梅 庐江县金牛镇中心小学 多一点尝试 多一重效果
201201110082 朱 英 合肥市包河区教研室 数学课堂,用数学的思想方法教学
201201110083 王菊珍 合肥市肥西县严店学区中心学校 传统数学思想的有效应用
201201110084 李祥广 芜湖市开发区育瑞实验小学 初探小学数学概念教学的有效策略
201201110085 王国锋 芜湖市弋江区南瑞实验学校 让学生亲历“数学化”过程
201201110086 杨国强 芜湖市鸠江区褐山小学 构建生动和谐的课堂,培养学生的创造力
201201110087 王晓静 芜湖市镜湖区棠桥小学 凝聚力量提升自我 携手共进
201201110088 汪叔康 芜湖安师大附属小学 小学数学课堂提问的设置
201201110089 晋自强 芜湖市鸠江区银湖小学 用活教材文本 培养人文精神
201201110090 董 进 芜湖市南陵县教研室 在小学数学教学中培养学生思维能力的思考
201201110091 杨 芳 蚌埠市龙子湖区教研室 “数形结合”思想在小学数学教学中渗透
201201110092 洪 宏 蚌埠师范附小 让学生在思考中感受数学的魅力
201201110093 陈国娇 蚌埠市朝阳路第一小学 例谈如何有效的二次开发课后练习题
201201110094 于元元 蚌埠市固镇县城关第六小学 让错误邂逅美丽
201201110095 郑桂元 蚌埠高新教育集团 让数学文化走进小学数学课堂
201201110096 黄占松 蚌埠慕远学校 让学生感受数学文化的魅力
201201110097 严 睿 安庆市宜秀区罗岭中心学校 巧选多媒体 让数学课堂生机勃勃
201201110098 刘 芳 安庆市迎江区四照园小学 让学生真正触摸平均数的统计意义
201201110099 胡婷婷 安庆市开发区乌岭小学 课堂导入想说爱你并不容易
201201110100 王传兵 安庆市枞阳县陈瑶湖中心学校 数学教师评价语言的调查与分析
周 武 安庆市枞阳县陈瑶湖中心学校
201201110101 肖香银 安庆市潜山槎水中心小学 数学课堂上应关注弱势学生
201201110102 潘 杰 安庆市枞阳县破罡小学 数学教学应注意联系实际
201201110103 董凤云 安庆市怀宁县独秀小学 “小问题”窥见“大智慧”
201201110104 张春丽 滁州市定远县藕塘小学 关注“即时评价”促进学生发展
201201110105 朱泽青 滁州明光市教育局教研室 明暗相融共促学生科学发展
201201110106 王四春 滁州定远县城北小学 小学数学教学生活化问题探讨
201201110107 张文静 滁州全椒县前进小学让数学课堂富有生命活力
201201110108 王华春 滁州市第一小学 浅谈提高小学数学课堂教学的有效性
201201110109 靳修雷 滁州市来安县教育局教研室 读懂学生
201201110110 汪永贞 滁州市天长教育局教研室 张弛有度,演绎精彩课堂
201201110111 刘 群 滁州市凤阳县城南小学 如何在教与学中渗透数学思想
201201110112 李 梅 马鞍山市新都小学 构建和谐的数学课堂
201201110113 罗 辉 马鞍山市幸福路小学 引导提问 策略助学
201201110114 吴敏刚 马鞍山市佳山中心小学 小学数学课堂教学评价方式研究的魅力
王 萍 马鞍山市佳山中心小学
201201110115 殷晓丹 马鞍山市四村小学 数学思想——数学课堂的灵魂
201201110116 魏明宏 马鞍山市金瑞小学 考试也快乐 ——简析小学数学试卷的新改法
201201110117 程长富 马鞍山市雨山区教研室 小学数学课堂教学的“简之美”
201201110118 吴雪峰 淮北市濉溪县实验小学 操作了就等于经历了吗
魏建彬 淮北市濉溪县实验小学
201201110119 李店学 淮北市实验小学 课堂教学促进学生有效学习的四个关键点
201201110120 魏建彬 淮北市濉溪县实验小学 亟待加强的口算教学
201201110121 刘 红 淮北市古城路小学 巧妙运用电教媒体提高数学课堂的有效性
201201110122 韩全红 阜阳市颍州区文峰中心校 以专业素养让教与学和谐共进
201201110123 王国才 阜阳市太和县第三小学 让作业走进学生心灵
201201110124 周国辉 阜阳市颖东区教研室 小学数学课堂创新教学的感悟
201201110125 吕卉贞 亳州市谯城区青云小学 探究学习在小学数学中的实施
201201110126 杨金保 亳州市蒙城漆园中心小学 扎根黑土地,筑梦新师魂
201201110127 马 斌 亳州市谯城区观堂小学 例谈小学数学教学情境创设
201201110128 翟振华 亳州市谯城区古井小学 放飞幼小的心灵
201201110129 卢 洁 亳州市谯城区大杨小学 浅谈小学低年级数学教学中的口语训练
201201110130 杨尚来 池州东至县实验小学 加强数学语言训练 提高学生思维能力
201201110131 金桂莲 池州青阳县实验小学 变静为动,引导学生有效体验
201201110132 黄国恩 池州青阳县实验小学 从遵循规律说到“教无定法”的艺术
201201110133 李 莉 黄山市实验小学 数学美在小学数学教学中的运用
201201110134 何文军 黄山市休宁县商山小学 创设多彩情境,打造灵动课堂
201201110135 魏雪风 黄山市黟县西递中心小学 创新 演绎 精彩
201201110136 关传全 六安市裕安区解放路小学 穿越热闹看课堂
201201110137 王 林 六安市三里桥小学 积累数学基本活动经验的行与思
201201110138 吴绪益 六安市霍山县下符桥镇地税希望小学 我心中的课堂“3度”
201201110139 刘 敏 六安市人民路小学 发展数感,落到实处
201201110140 郑春萍 六安市霍邱县乌龙中心小学 期待能创造美好的境界
201201110141 孙承祥 六安市金寨县梅山三小 冰火两重天的模式,任重而道远的探究
201201110142 刘明杰 宿州市泗县黑塔中心校 浅议数学课堂教学中的即时评价
201201110143 方少杰 宿州市灵璧县灵西中心校 一道习题引发的学习评价思考
201201110144 何 莉 宿州市萧县龙城镇南关小学 让“导学”在数学课堂上大放异彩
201201110145 阚艳雪 宿州市砀山县西关小学 重预设、抓生成,数学课堂更精彩
201201110146 刘 娟 宿州市灵璧县实验小学 有效评价 演绎精彩的数学课堂
201201110147 张淑颖 宿州市砀师附小 让“生成性教学”成为高效课堂的新发宝
201201110148 黎 云 宣城广德县实验小学 从观察课堂提问所想到的
201201110149 李友中 宣城绩溪县桂枝小学 变易课本习题 提高练习效益
201201110150 张小伟 宣城郎溪县凌笪乡钱桥村小学 信息技术在数学课堂导入中的运用
201201110151 沈子敏 宣城宣州区寒亭中心小学 浅谈课堂教学中小学生数学能力的培养
201201110152 曹和萍 宣城宁国市鼎湖小学 立足教材 提升教师数学知识素养
201201110153 吴行云 宿松县二郎中心小学 巧创佳境,引导学生探究学习
201201110154 唐富友 宿松县松兹小学 小学数学作业设计现状分析与改革趋向思考
201201110155 吴 霞 宿松县破凉镇中心小学 在“体验”中获得真知
201201110156 陈春燕 铜陵市马鞍小学 让数学课堂焕发生命的活力
201201110157 佘晓虎 铜陵市郊区和悦小学 自主学习情境下创新思维的培养
201201110158 梅 梅 铜陵市杨家山小学 低学段小学生数学学习习惯养成
201201110159 方增慎 铜陵市金狮小学 小学数学教学应渗透数学史
201201110160 周玲玲 铜陵市东山小学 浅谈提高学困生学习兴趣的几点有效方法
201201110161 陶志政 淮南市潘集区杨集小学 小学数学课堂下自主探究学习策略的思考
201201110162 刘益夏 淮南市集明德小学 创造灵动的数学课堂
201201110163 王 蕾 淮南市淮师附小洞山校区 创设有效活动 营造精彩课堂
201201110164 何亚平 淮南市八区二小 “懒”师出“勤”生
201201110165 尹国耀 宿松县孚玉中小 打造简约高效课堂的几点做法
201201110166 叶 桦 宿松县城关小学 教学智慧在生成的课堂绽放
201201110167 余素龙 宿松县洲头乡中心小学 浅谈如何上好一堂小学数学课